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《基于慕课的翻转课堂教学模式在护理人文课程中的应用研究》

一、引言

随着信息技术的飞速发展，教育领域的教学模式也在不断更新和变革。其中，基于慕课的翻转课堂教学模式已成为一种新的教学模式。在护理人文课程中，采用基于慕课的翻转课堂教学模式可以有效地改善传统教学方法的局限性，提高学生自主学习的能力和参与度。本文将深入探讨该教学模式在护理人文课程中的应用及其所带来的教学效果和优势。

二、研究背景

翻转课堂教学模式起源于美国，其核心理念是让学生在课前通过自主学习材料进行预习，然后在课堂上通过师生互动、小组讨论等方式进行深入学习。慕课作为一种新型的网络教育资源，具有开放、共享、自主等优点，为翻转课堂教学模