2025年自学考试护理教育导论试题及答案 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

⾃学考试护理教育导论试题及答案

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教育导论试题

⼀、单项选择题(在每⼩题的四个备选答案中选出⼀个正确答案，并将其号码填在题⼲的括号内。每⼩题1分，共25分)

1.教育的产⽣是()

A.与⼈类同时产⽣的

B.与⼈类社会同时产⽣的

C.与⼈类语⾔同时产⽣的

D.与⼈类认知同时产⽣的

2.护理教育研究⽅法中的观察法具有()

A.统⼀的管理和协调性

B.明确的⽬的性、严密的组织性和计划性

C.科学、严谨性

D.客观、真实性

3.⾏为主义理论的主要代表⼈物是()

A.巴甫洛夫

B.马斯洛

C.布鲁纳

D.班杜拉

4.斯⾦纳理论的中⼼原则是()

A.强化

B.惩罚

C.反射

D.塑造

5.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是()

A.加涅、教育学家

B.艾宾浩斯、⼼理学家

C.马斯洛、⼼理学家

D.布鲁纳、教育学家

6.布鲁纳的认知理论被称为()

A.认知⽬的说

B.学习的同化理论

C.发现学习理论

D.指导学习理论

7.罗杰斯理论突出体现了()

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

A.以学⽣为中⼼的学习理论

B.以教师为中⼼的学习理论

C.以教师和学⽣为中⼼的学习理论

D.以学习为中⼼的学习理论

8.成⼈教育理论认为成⼈教育是⼀种()

A.计划模式

B.过程模式

C.参与模式

D.促进模式

9.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是()

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核⼼课程

10.综合课程⼜称为()

A.⼴域课程

B.分科课程

C.活动课程

D.隐蔽课程

11.美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家RalphwTyler(泰勒)创建了()

A.课程系统模式

B.⾏为⽬标模式

C.过程模式

D.⽂化分析课程模式

12.⾏为⽬标模式包括⽬标、内容、⽅法和评价四个主要成份，最

核⼼的部分是()

A.⽬标

B.内容

C.⽅法

D.评价

13.下列对⾏为⽬标模式的优点描述，不正确

．．．的是()

A.为学⽣学习提供了明确的⽅向

B.为课程设计提供了⼀个⽐较合理的系统

C.促进了同⼀性和差异性

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

D.为教师提供了评价学⽣⾏为的系统

14.“学⽣能够为乳腺癌病⼈制定⼀份⾏之有效的护理计划”，这⼀⽬标属于认知领域层次的()

A.知识

B.分析

C.应⽤

D.综合

15.在情感领域⽬标范畴内，其⽔平由低到⾼依次为()

A.接受——反应——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化

B.反应——接受——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化

C.接受——反应——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化

D.反应——接受——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化

16.讲授法的优点是()

A.⼀个⽼师可与多个学⽣交流

B.教师可发挥⾃⼰的特长

C.教师可针对学⽣的个体需要组织内容

D.学⽣可以选择⾃⼰想听的内容

17.有关辅导⼩组的概念，正确的是()

A.由指导教师与学⽣⼀对⼀的个别辅导形式

B.由指导教师控制的⼀种学习⽅式

C.有指导的讨论会

D.指导教师若负责2个以上学⽣时便会影响学习⽬标的实现

18.在⼩组教学活动过程中，当出现争执场⾯时教师的正确做法是()

A.争执过于剧烈会影响⼩组⽬标的实施，教师应及时制⽌

B.告诉学⽣，出现不⼀致意见仅是单独某个⼈的意见，不影响⼤局

C.告诉学⽣每个组员的不观点通过争论会更明确

D.教师必须强调，不⼀致是⼗分正常的现象

19.有关开放式学习的描述，正确的是()

A.以指导教师为中⼼

B.以学习资料为中⼼

C.以学习者为中⼼

D.以多种媒体为中⼼

20.下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是()

A.指导教师在进⾏提问时，可随意进⾏

B.提问应该以教师和学⽣和知识为基础

C.提问的技巧是针对单个学⽣进⾏

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

D.每次提问的内容应该对上⼀个问题起总结作⽤

21.有关演⽰法特点的描述，正确的是()

A.使学⽣获得丰富的感性资料

B.只适⽤于技能操作的教学

C.课程中可随时安排演⽰

D.演⽰的效果⼀定优于讲授法

22.临床教师与其他教师最⼤的区别是()

A.是学⽣的⾓⾊榜样

B.具有良好的⼈际沟通技巧

C.必须参与到学⽣的实践中去

D.具有解决问题的能⼒

23.属于经验学习⽅法的是(