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备战2025年中考语文复习现代文阅读(全国通用)
专题08:记叙文阅读之拓展探究(讲义)
【课标要求】
《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”、“积极倡导自主、合作、探究的学习”。探究指探讨疑难问题,有所发现和创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
【考查重点】
从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;
探讨作品蕴含的民族心理和人文精神;
(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【主要题型】
拓展探究类题目考查的设问方式通常有:
1、联系本文和社会现实,谈谈你对××的看法。
2、结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。
3、读了本文,你有哪些感悟?
4、结合下面的链接材料,请你从写作方法、主旨方面,比较本文与链接材料的异同点。
5、关于本文的主题,同学们有下列多种不同的观点。你同意谁的观点?请结合本文阐述理由。
【命题趋势】
所谓“探究”,就是有“我”有“思”的解读。以前考试大多无“我”无“思”,只要按照命题人的解读选择或者表述即可,不要发表自己的见解,也不能发表自己的见解。现在的要求深入了一步,这是对考生的尊重,也是对作品的尊重。近年的中考中,探究题在语文试题中闪亮登场,很好体现了课程标准的理念。
【备考策略】
探究题的设置是基于文本,又高于文本,因此,无论是观点见解的形成还是运用知识进行分析,都要紧扣文本,联系社会现实,进行合情合理地探究阅读。因此,在复习中要提高探究能力,就要储备知识,夯实基础,在研读文本的基础上,明确探究题的探究任务,联系知识,提出见解,依从文本,联系现实,条分缕析,展现自己的思维,这样,才能在考场上取胜。
考点1.谈观点看法
答题技巧:1、懂作者:明确作者想要通过文章表达的观点和情感。
2、懂题干:明确是“结合实际谈看法(要结合生活实际)”,还是“是否同意文章中xx的说法”。若为后者,则答题思路要先表明态度,再说明理由。
3、懂表达:表明态度可用一句话概括出自己的看法。注意用第一人称“我”来阐述,表述理由,注意条理清晰,论据充分。若题目有相关要求,则要紧扣文本,再联系自己的经历和生活实际谈看法,不能凭空想象,随意发挥。从文章某个角度、某个方面生发开来谈感受(扣文本)。可以结合文章的人或事、某一个细节、某一句名言、哲理性的话来谈。
4、思路:引述原文(概括文意)——简要评析——联系实际(感悟实例)??
5、格式:我从文中读出……(内容),得出……(启示),在我们的生活中……?
【例题剖析】
【例1】(2024·北京·中考真题)阅读《海内存知己》,完成下面小题。
海内存知己
①前天到医院去探望巴老。坐下不久,曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来,几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友,谈起天来热烈而随便,海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈,有时也争论。曹禺的耳朵不大好,戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去,因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面,他们就像发表演讲似的,对着我这个唯一的听众,摆出他们的看法,好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。
②记得是1946年,在霞飞坊巴金家里,我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈,他在南开中学搞演剧活动,是在我进入这个学校的六七年以前。1946年,他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》,剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本,顺便请他写字,他在诗笺上题写了“海内存知己,天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句,也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧,但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人,似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然,这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的,是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日,片名译为《三叉口》。散场后,我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样,他兴奋地连说好,很好,同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想,曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊!
③当时我们没有什么私人交往,也不怎么清楚他的生活情况,只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。
④这以后就是三十年不相见。
⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好,情绪很不稳定,有时激动,有时颓唐。但对照过去仅有的印象,我直觉地感到,他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力,同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人(不一定写诗的才是诗人,这是我最近产生的一种强烈感受)。这样的人很难在风浪中被冲垮
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