第1部分 专题06：记叙文阅读之伏笔照应（练习）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（学生版）.docxVIP

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专题06：记叙文阅读之伏笔照应（练习）

考点1.伏笔

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

宇宙尽头的书店

江波

①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使用了一个拟人的躯体，看上去就像一个颇有教养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合人类生存，但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方案是把所有人类都转移到第二地球。而且，世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。

②“近五百年，只有两个人来这书店读书。今后的一千年，或许一个人也不会再来。”

③“总会有人来的。”娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然不过的事。

④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有力量建造最后一艘星船。”

⑤“我会等你造出星船，把整个书店都放上去。”娥皇不紧不慢，“这就是我的愿望。”

⑥“六十亿本书，三百万吨的质量。算上辅助设备，是六百万吨。”图灵五世眨着眼睛，“这不值得。”

⑦“我会等你。”娥皇并不争辩。

⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需求是它们的天职，除非个人的需求和人类的群体需求之间发生矛盾。

⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人来通知娥皇把书店挪走。因为轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到星星间去。对他们来说，这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所有的知识写在书上，并送到书店。老人略微沉思便答应了。

⑩就这样，娥皇成了文明的弃儿一般，带着书店开始了她的漫漫银河之旅。在旅行中，她收集书本，并保存它们。她还发现了某个自我消亡的低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那个纪念物保存着那文明的所有历史，但不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是娥皇研究它的结构，按照它的模式建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，椭圆可通过在书店中不断阅读获得知识，还会自主制定策略。

?当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽头的书店里坐着，看着银河在眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之父王十二，把书店交给她，要求她保存。她做到了。但自从离开了第二地球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。

?这天，书店突然来了一个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干和五官都符合地球人的特点。他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没有一丝表情。

?“我是使命2084号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们来寻访您，是因为所有的人类城市都已经陷入了宕机状态，太空城失去了活力。第二地球也一样。所有人类的文明所在，一切都停止了。我是图灵创造的六十万使者之一，在银河寻找您的下落。”使者的话很生硬，仿佛在背诵一段课文。

?“你们为什么找我？”娥皇问。

?“我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让人类文明重现生机。”

?娥皇很快来到了访客的面前，“你如何获得知识？”

?“图灵给我一切。”

?“人类如何获得知识？”

?“每个人根据父母的要求会获得不同的头脑刻印，机器人会由图灵赋予知识。”

?娥皇转向椭圆，“你明白了吗？”椭圆摇摇头，“不明白。”

?“你是一个人格完整的人，因为你在书店成长，通过阅读得到知识。而他是一个准确的复制品，所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知识，就只会带来僵化和死亡，人类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们也渐渐失去活力。如果一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。”

?椭圆头顶的小小人形眨了眨眼睛，“我好像明白了。”

?当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定让椭圆跟随使者前去：“椭圆，那是不同的世界，值得你去经历。”

?“那你呢？”

?“我会留在这里。”

?使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走着。她相信椭圆带去的关于书店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。

?宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。

（有删改）

【梳理小说情节】

1．小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。

原因

结果

太阳系已经不适合人类生存

（1）

（2）

娥皇带着书店开始银河之旅

（3）

机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市

娥皇拒绝重回人类城市

（4）

【关注小说伏笔】

2．科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两