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专业《高等教育心理学》考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
陕西省周至县2024年《高等教育心理学》考试必背200题真题附答案(基础题)
第I部分单选题(100题)
1.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。
A:卡特尔
B:韦特默
C:高尔顿
D:比内-西蒙
答案:C
2.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述,错误的是咨询师()。
A:要从求助者的角度了解求助者的问题
B:对求助者的困惑与处境表示理解
C:必要时给予适当的指导和评价
D:不掺杂个人的情绪与观点
答案:C
3.羞耻是一种()的社交情绪。分值
A:积极
B:有积极作用,也有消极作用
C:作用不明
D:消极
答案:B
4.心理活动的器官是动物的()分值
A:感受器
B:神经细胞
C:反射弧
D:神经系统
答案:D
5.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。
A:危机性会谈
B:咨询性会谈
C:治疗性会谈
D:鉴别性会谈
答案:C
6.根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是()。
A:集体潜意识
B:个体潜意识
C:意识
D:潜意识
答案:C
7.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()
A:钟情妄想
B:夸大妄想
C:被害妄想
D:关系妄想
答案:D
8.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()
A:心理诊断阶段
B:再教育阶段
C:领悟阶段
D:修通阶段
答案:D
9.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值
A:生活节律
B:生物反馈
C:生物钟
D:作息规律
答案:C
10.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值
A:注意
B:想象
C:意志
D:认识
答案:A
11.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值
A:抽象
B:视觉
C:听觉
D:形象
答案:C
12.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()
A:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
C:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
D:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
答案:B
13.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。
A:好像
B:可能
C:也许
D:应该
答案:D
14.创伤后应激障碍的症状不包括()
A:情感的钝化和回避
B:对创伤性经历的选择性遗忘
C:植物神经过度抑制
D:创伤性体验反复重现
答案:C
15.以下不属于专业伦理所包含的要素是()。
A:心理专业人员的技术和方法
B:专业伦理守则
C:心理专业人员的人生观、价值系统
D:法律、法规及政策和制度
答案:A
16.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。
A:由网络咨询变为面询
B:咨询师为自己的学生进行咨询
C:为同事转介的求助者咨询
D:求助者事先通过网络了解的咨询师
答案:B
17.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。
A:和谐关系
B:双重关系
C:咨访关系
D:多重关系
答案:D
18.短时记忆的容量一般为()个项目。分值
A:7~11
B:5~9
C:3~7
D:9~13
答案:B
19.在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是()。
A:感性反应
B:悟性反应
C:灵性反应
D:理性反应
答案:A
20.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。
A:身体健康状况
B:心理发育停滞
C:家庭教养
D:诱发事件
答案:A
21.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值
A:时间知觉
B:似动知觉
C:方位知觉
D:运动知觉
答案:A
22.行为塑造过程中,多采用()。
A:正强化法
B:代币管制法
C:饱和策略
D:负强化法
答案:A
23.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。
A:意识
B:个人潜意识
C:集体潜意识
D:前意识
答案:B
24.阳性强化法的操作过程不包括()
A:实施强化
B:监控目标行为
C:建构焦虑等级
D:明确目标行为
答案:C
25.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。
A:协助求助者认识自己的内外世界
B:协助求助者改变不合理的信念
C:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题
D:协助求助者学会理解他人
答案:C
26.社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。分值
A:函数关系
B:个体所处的情境
C:行为
D:个体
答案:D
27.阳性强
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