2025年花儿朵朵开大班教案与反思 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

花儿朵朵开大班教案与反思

花儿朵朵开大班教案与反思

花儿朵朵开大班教案与反思1

活动目标：

1.学习撕花瓣造型，掌握椭圆形撕纸方法。

2.掌握叠加粘贴法，了解花瓣造型特点。

3.大胆尝试多种技能，体验探索的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间

交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1.课件：盛开的花朵图片若干幅

2.大小不同的长方形彩纸、浆糊若干

活动过程：

一、欣赏花图，了解结构春天到了，你们喜欢这个季节吗?为什么?

(1)整体欣赏，感受花的美

春天是个百花盛开的季节，朵朵花儿开放了，真美啊!(播放课件)

(2)观察花形，了解结构

这朵花由哪些部分组成的呢?(花蕊和花瓣)

(通过欣赏花朵图片，观察了解花由哪几个部分组成，观察花瓣的形状及

花朵的结构特点，丰富幼儿的感性经验。)

花瓣是怎样长在花蕊边上的呢?

花瓣是什么形状的?(椭圆)

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

二、自主探索，学撕花瓣

你们能用一张纸变成椭圆的花瓣吗?(给每个幼儿一张长方形的纸和一些辅

助用具，让幼儿自由探索，看谁能撕出椭圆形。)

看看撕的花瓣真好看!你是怎么撕的?(拿幼儿撕好的作品放在长方形的上

边，比较其造型的区别。引导幼儿发现撕去长方形纸的四角，再稍作修改，就可以

成椭圆形。)

请撕得好的幼儿到前面来示范撕椭圆形，并请幼儿跟着再撕一次花瓣。

三、共同讨论，学习粘贴

(1)单层粘贴这朵花有几层花瓣?

我们来做做这朵花：以花蕊为中心，向外一圈一圈地粘贴花瓣，每圈只要

粘贴住花瓣的前端即可。(引导幼儿将撕好的大花瓣，粘贴到花蕊的周围。)

(2)叠加粘贴

这朵花有几层花瓣呢?(引导幼儿欣赏不同花瓣层次的花)

在单层花的基础上，再继续叠加粘贴小花瓣。(提醒幼儿要注意每层之间

交错粘贴，可叠加多层。)

四、幼儿操作，教师指导

今天我们也来开一个花展，你们愿意一起做出美丽的花参加花展吗?

看谁粘贴的花瓣又多又美!

五、欣赏作品，评选花魁“花儿朵朵开”花展开始了，我们一起来欣赏

花儿吧。

今天的花展要评选出最美的花做花魁，看看你最喜欢哪朵花，为什么?(引

导幼儿评价)

在你们喜欢的花儿贴上小红花，哪朵花的小红花最多就是花魁。(幼儿贴

评)

这朵花的花瓣又多又美，所以被评为本次花展的花魁!

六、园内花展，延伸活动

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

将花展版移放到园内显目位置，帮助幼儿体验成功感，培养大方、自信等

良好品质。激发更多幼儿参与美术活动的兴趣。

引导幼儿用此技能粘贴“金鱼的衣裳”等类似作