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陕西省兴平市整理《变态心理学》资格考试必刷200题完整版【全优】

第I部分单选题（100题）

1.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:情境性

B:间接性

C:抽象性

D:概括性

答案：D

2.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以()。

A:总结事物的重要特征

B:优化心理活动的记载方式

C:快速的完成判断

D:组织关系复杂的任务

答案：C

3.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:词语

B:行为

C:感觉

D:表象

答案：A

4.可以造成破坏性压力的事件是()

A:失恋

B:迁居

C:空难

D:旅游

答案：C

5.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:心境、激情、应激

B:道德感、理智感和美感

C:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

D:基本情绪和复合情绪

答案：A

6.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容表达技术

B:情感表达技术

C:内容反应技术

D:情感反应技术

答案：C

7.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A:完美无缺的人格

B:自我修复和觉察能力

C:善于容纳他人

D:有强烈的责任心

答案：A

8.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:与客观现实不相适应

B:心理需求得不到满足

C:自我概念与经验不协调

D:出现错误的认知

答案：C

9.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

B:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

C:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

D:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

答案：C

10.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:可用于治疗和预防多种精神障碍

B:疗效往往不甚巩固

C:催眠不等同于睡眠

D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

答案：A

11.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

B:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

C:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

D:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

答案：D

12.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:释义

B:具体化

C:内容反应

D:解释

答案：B

13.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫

()

A:平衡

B:整合

C:同化

D:顺应

答案：C

14.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

值

A:基本规范

B:角色期待

C:评价标准

D:印象定位

答案：B

15.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。

A:关键点

B:参照点

C:主导症状

D:必要条件

答案：A

16.“祸不单行”可以用来形容()

A:同时性叠加压力

B:继时性叠加压力

C:单一性压力

D:破坏性压力

答案：B

17.自我概念(self)是指()。分值

A:人如何看待自己

B:人格中的监控成分

C:人的真实的本体性

D:人格中的本能成分

答案：A

18.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:生长性需要

B:成就需要

C:生理需要

D:自我价值需要

答案：A

19.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:4

B:3

C:6

D:5

答案：A

20.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:对目标行为的强化要强度适当

B:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

C:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

D:阳性强化应该适时、适当

答案：C

21.观察学习是指()

A:学生在老师指导下的野外学习

B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

C:有意识地学习他人身上的优点

D:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

答案：B

22.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:阴影

B:面具

C:超我

D:自性

答案：B

23.阳性强化法的基本原理是