723基因的显性和隐性教学设计-人教版生物八年级下册.docx

《基因的显性和隐性》教案

学科

初中生物

年级册别

八年级下册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本节课内容选自人教版八年级下册。该节内容是遗传学的基础知识，主要介绍了基因的显性和隐性的概念、相对性状的表现规律以及孟德尔豌豆杂交实验的结果。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的生物学基础知识，对细胞结构、染色体、DNA等概念有了一定的了解。然而，对于基因的显性和隐性这一较为抽象的概念，学生可能会感到困惑。因此，在教学过程中，教师应尽量采用直观的教学方法，如通过实例、图表、模型等手段，帮助学生理解和掌握相关知识。

课时教学目标

生命观念

1.理解基因的显