2025年部编版九年级语文下册教学计划及进度表 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版九年级语文下册教学计划及进度表

一、指导思想

培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用

祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应

实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并

重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和

健全的人格，促进德智体美德和谐发展。

二、教材分析

九年级语文下册是按照新课程标准所编写的一套全新的语文教

材，给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文世界的

广阔天地和无限风光。全书共六个单元：1、诗的激情2、文学魅

力3、古文诗词4、文艺欣赏5、戏曲欣赏6、古文诗词

三、学生分析

学生有一定的自主学习愿望和合作探究的欲求，部分学生对语文

知识较感兴趣，但离新课程标准的要求还有很大的差距，着眼于将来

的学习动力还有待进一步的激发。此外，学生的层次参差不齐，存在

两极分化现象。优秀生有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分

人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就

当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力一般。

四、教学策略

1.坚持上好教材上的阅读课，充分尊重学生，建立平等民主、和

谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.坚持在复习阶段充分发掘语文教材资源和身边的教学资源，注

重突出语文的综合性和实践性，培养学生的综合实践能力和社会生活

能力。

3.充分发挥学生的自主能动性，利用好小组的作用，把培养自主、

探究、合作的学习方式作为教学的最终归宿。

4.充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的

时空跨越和交互反馈，促进教学效率的提高。

5.充分重视学生的情感、态度、价值观的取向，注重培养学生的

人文精神和文化内涵，培养健全的人格和较高的素养。

6、充分发挥综合练习册的导向作用和复习作用，使它既是学生

学习的好工具，也是复习迎考的好帮手。

五、主要教学工作

（一）在上期已经提前完成部分单元的教学的基础上，完成九年

级上册其余几个单元的语文教学的任务。

（二）指导学生进行初中毕业水平考试的系统复习和模拟考试。

这是本期的重点,也是整个初中语文学习成果的最终体现,因而

我制定了较为详细的计划。如下：

1、认真研究考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科

学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。按课程标准

要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以少量

的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，精选有代表性的训练

题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、有计划地进行几次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，

查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识。

3、更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层

次的学生应提出不同的要求，优等生“抓”，中等生宜“引”，后进

生需“扶”。

4、大胆取舍复习内容，先逐册复习，确定好重点的册，然后再