【渞法】人须有自尊课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

部编版道德与法治七年级下册课件

第三课人贵自尊第1课时人须有自尊

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

中学初体验：说说你对“自尊”一词的理解?

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【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.怎样理解自尊

2.自尊的人有怎样的表现

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

东晋后期的大诗人陶渊明，性格耿直，清正廉明，不愿意卑躬屈膝攀附

权贵。为了生存，陶渊明担任过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生

活。他最后一次做官时已经41岁，在朋友的劝说下出任了彭泽县令。

一次。浔阳郡派督邮来视察，这个督邮以凶狠贪婪远近闻名。有人告诉

陶渊明，那是上面派来的人，应当穿戴整齐，备好礼品.恭敬出迎。陶渊

明听后长叹一声说：我不愿为了小小县令五斗米的薪俸。就低声下气地

去向那些人献殷勤。说完，他就辞去官职回家了，从此脱离了官场。

陶渊明不屈从于权贵。主要体现了他怎样的心理品质?

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

归纳总结：

1.什么是自尊?

自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

1.当我们听到他人的赞扬时，应该

2.当我们听到他人的批评时，应该

3.当我们听到他人嘲笑自己缺点时，应该

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

归纳总结：

2.自尊的人有什么表现?

自尊的人能认可自己，能够看到自己的优点与不足，肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的，为人需要的。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐

了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：唯有以死报国，我一无所求。临刑前，

监斩官凑近说：文丞相，你现在改变主

意，不但可免一死，还依然可当丞相。

文天祥怒喝道：死便死，还说什么鬼话!文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

文天祥的故事给了你什么启示?

【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习

活的设空6心

洋星以零

生白古流签死曾取

丹一照汗青西京写围

硅干

至

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

归纳总结：

2.自尊的人有什么表现?

自尊的人知廉耻，明是非。会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情，明白是非多错，能够自觉约束自己行为，主动培养美好道德品行。

自我尊重

赢得他人尊重

能认可自己

知廉耻、明是非

【知识梳理】——学会思维法，知识全概括

含义

表现

人需有自尊

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试

1.以下行为不属于赢得自尊的表现的是()

①获得表扬之后向同学炫耀②自己的建议被老师采纳后受表扬而高兴③成绩不理想时自我责备④与他人意见不统一而争吵

A.①③④B.①②③④③④C.②③④D.①②③

【课堂训练】掌握怎么样，我来试一试

2.中国古话说：人无耻，无自立。这句话的意思是(A)

A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事，有尊严地生活

B.自尊心和羞耻心没有联系

C.人要没有任何廉耻心，才能自立

D.没有羞耻心，人就不能独立

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试

3.一家外企老板因一件小事，无视中国工人的尊严.逼使100多名工人下跪，青年工人小孙坚决不跪，毅然转身离去。事后，他到劳动监察大队投诉外企老板践踏中国工人尊严、侮辱中国工人人格。他说：“我只有一个念头，死也不能下跪!因为我是有尊严、有人格的中国工人!”

请评价材料中小孙和外企老板的行为。

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试

答案：小孙的行为是一种懂得自尊的表现，外企老板的行为是一种不尊重员工的表现。自尊的人知廉耻，明是非。会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情，明白是非多错，能够自觉约束自己行为，主动培养美好道德品行。

谢谢聆听!