药学类——药学专业教学标准202501 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

高等职业学校药学专业教学标准

（征求意见稿）

一、专业名称（专业代码）

药学（620301）

二、入学条件

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专所属职业资格证书

对应行业主要职业类别主要岗位群或技

业大类专业类和职业技能等

（代码）（代码）术领域举例

（代码）（代码）级证书举例

药师

（2-05-06-01）

医药卫药剂师；药品生执业药师

药学类制药工程技术人

生大类卫生（84）产、质量检验；医

（62）（6203）员（2-02-32-00）药商品购销药物制剂工

医药商品购销员

（4-01-05-02）

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，

具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意

识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；

掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人

等职，能够从事药品调剂、静脉药物配置、库

员、医药商品购销员业群

房管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工

作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深

厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱

劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维；

4.具有敬佑生命、甘于奉献的职业精神；守法敬业，严谨细致；

富有爱心、同情心和责任感，以患者为中心，主动服务；

5.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的

意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和

一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

7.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术