陕西省2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题题库【培优】.docxVIP

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陕西省2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题题库【培优】

第I部分单选题（100题）

1.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:智力因素

B:环境因素

C:交往能力

D:外表长相

答案：C

2.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:双趋冲突

B:趋避冲突

C:双重趋避冲突

D:双避冲突

答案：C

3.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

B:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

D:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

答案：C

4.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

值

A:基本规范

B:评价标准

C:角色期待

D:印象定位

答案：C

5.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪低落

B:易激惹

C:情绪脆弱

D:情绪倒错

答案：C

6.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有价值的交谈

B:有理论的交谈

C:有结构的交谈

D:有目的的交谈

答案：D

7.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:咨询师根据自己的经验制定

C:上级咨询师指导确定

D:求助者根据自己的问题确定

答案：A

8.在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是()。分值

A:邻近

B:竞争

C:互补

D:熟悉

答案：C

9.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念是

()。

A:绝对化要求

B:过分概括化

C:糟糕至极

D:夸大或缩小

答案：C

10.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值

A:嗅觉

B:视觉

C:听觉

D:味觉

答案：A

11.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

答案：C

12.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:统合性

B:稳定性

C:功能性

D:独特性

答案：A

13.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:咨询的效果

B:诱发事件

C:对事件的看法、解释及评价,即信念

D:对个体的不合理信念进行辩论

答案：A

14.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:针对性的咨询所产生的效果

B:求助者本身潜在的适应能力

C:咨询师对求助者的尊重、关切

D:求助者对咨询师的信心

答案：A

15.健康心理学侧重于研究()

A:各种心理活动基本规律和普遍性原则

B:伤害身体健康的生活方式和心理活动

C:会造成心理活动异常的各种内在机制

D:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

答案：B

16.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:加强理解、促进沟通

B:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

C:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

D:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

答案：B

17.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪淡漠

B:情绪迟钝

C:情绪倒错

D:情绪脆弱

答案：A

18.心理健康咨询主要针对的是个体的()

A:神经过程紊乱

B:功能性机能失调

C:异常心理状态

D:心理不健康状态

答案：D

19.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:需进一步检查

B:可列为筛查阳性

C:有明显躯体症状

D:有明显自卑感

答案：C

20.产生于主观空间内的幻觉是()。

A:假性幻觉

B:真性幻觉

C:主观幻觉

D:脑内幻觉

答案：A

21.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值

A:情绪

B:内驱力

C:兴趣

D:诱因