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专业《变态心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
青海省班玛县《变态心理学》资格考试题库及参考答案(培优)
第I部分单选题(100题)
1.自我意识发展的第一个飞跃表现为()
A:能意识到自己的存在
B:将自己作为活动主体来认识
C:能有自己独特的感受
D:客体自我意识的出现
答案:D
2.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。
A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
B:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
C:加强理解、促进沟通
D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
答案:D
3.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。
A:协调发展性
B:自我一致性
C:个人成长性
D:自我学习性
答案:B
4.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。
A:95%
B:80%
C:90%
D:99%
答案:A
5.归纳和解释临床资料的先决条件是()。
A:进行迹象分析
B:赋予恰当意义
C:使用统计方法
D:资料的可靠性
答案:D
6.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。
A:5-12
B:3-5
C:0-1
D:1-3
答案:C
7.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群
的()
A:搏斗阶段
B:衰竭阶段
C:警觉阶段
D:康复阶段
答案:C
8.人际吸引的最强烈的形式是()。分值
A:亲合
B:爱情
C:喜欢
D:亲情
答案:B
9.急性应激障碍的持续时间为()
A:数小时至数天
B:一年以上
C:三个月至一年
D:两个月至六个月
答案:A
10.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值
A:存在主义
B:人的尊严
C:观察学习
D:自我实现
答案:C
11.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值
A:下丘脑
B:小脑
C:脑干
D:上丘脑
答案:A
12.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。
A:共同特质和个人特质
B:共同特质和个别特质
C:表面特质和根源特质
D:表面特质和中心特质
答案:A
13.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()
A:后天的经验
B:动作
C:吸吮
D:先天的成熟
答案:B
14.一般单一性生活压力的后效()
A:是高强度的
B:完全是负面的
C:是灾难性的
D:不完全是负面的
答案:D
15.艾根将无条件的积极关注称为()
A:尊重
B:忘我
C:共情
D:温暖
答案:A
16.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值
A:虚伪
B:粗鲁
C:古怪
D:自私
答案:A
17.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍
的心理治疗方法是()。
A:冲击疗法
B:厌恶疗法
C:生物反馈法
D:催眠疗法
答案:D
18.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分
值1分
A:超我
B:本我
C:镜我
D:自我
答案:D
19.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()
A:思维散漫
B:被洞悉感
C:思维奔逸
D:妄想心境
答案:C
20.属于适应障碍症状的是()
A:意识障碍
B:抑郁心境
C:精神运动性抑制
D:定向力障碍
答案:B
21.童年期儿童思维的本质特征是()
A:思维主导类型发生质变的过程
B:依赖具体内容的逻辑思维
C:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D:思维类型变化的转折期在小学中年级
答案:B
22.根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。
A:超我
B:镜我
C:自我
D:本我
答案:A
23.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。
A:上级咨询师的督导
B:专业的个人体验
C:同辈咨询师的督导
D:给同病相怜的求助者咨询
答案:D
24.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()
A:阳性强化应该适时、适当
B:对目标行为的强化要强度适当
C:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
D:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
答案:C
25.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。
A:自我价值感
B:自我同一性
C:自我完整性
D:自我独立性
答案:B
26.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。
A:停滞感
B:孤独感
C:内疚感
D:自卑感
答案:C
27.以下咨询师和
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