第8课 巧用蓝牙做工具 教案 义务教育版八年级全一册信息科技 .pdf

八年级信息科技教学设计

课题第8课巧用蓝牙做工具

布茹玛汗•毛勒朵：女，柯尔克孜族，新疆乌恰县人，护边员。先后荣

获“全国爱国拥军模范”“全国三八红旗手”“全国民族团结进步模范

个人”“人民楷模”“最美巾帼奋斗”等荣誉称号。I960年24岁

的她成为新疆克州乌恰县吉根乡千里边防线上的首批义务护边员。60

多年来，在巡边时，只要见到能刻字的大石头，她都在石头上刻“中国”

课前五分两个大字，她的想法很简单，就是中国的领土，每一寸都不容侵犯，每

钟（铸牢一寸都要有中国的印记。如今，在边界线上无数个大大小小的“中国石”,

中华民族已成为她护边守边、彰显爱国情怀的象征。60多年来，她在平均海拔

共同体意4000米以上的冬古拉玛边防线上巡边护边，累计达80000多公里。1986

识）年她发现界碑被人移了位置，在悬崖深谷间飞奔十多个小时，及时向派

出所报告，与官兵们一起将界碑移回原位后，她就虚脱倒下了。她视边

防军如子女，累计救助官兵156人次，1999年她杀羊取血及时挽救了

战士罗齐辉快要冻掉的双脚；2004年她在暴雨中翻山越岭7个小时，

为困在洪水中的战士们送去了粮食和补给。历届守边官兵们都亲切地叫

她“冬古拉玛（平均海拔4000米以上的一座山）妈妈。

核

信息意识：1、通过实例感受万物互联的场景，知道物联网与互联网

心

的异同，认识到物联网的普及对学习和生活的影响。

素2、自觉遵守物联网实验的操作规程，会使用实验设备搭建物联系统原型，并

养能通过实验平台读取、发送、接收、汇集和使用数据信息社会责任：了解身

目

标

边的物联设备及其对塑造网络虚拟身份的作用，有意识地保护个人隐

私，进行安全防护。

教学重点了解蓝牙协议的基本原理及常见应用，了解近距离通信的主要特点。

教学难点能够利用蓝牙开展实践，进一步理解物与物之间近距离通信的过程。

教学方法讲解，演示

学习方法探索，讨论

教学用具计算机，互联网，蓝牙耳机

教学过程

在做讲座或上课时，有很多人会用到

蓝牙翻页笔，只要按一下，就可以控

制演示文稿翻页。你可以借助物联实

验设备，制作一个蓝牙翻页笔吗？

导入

新课

8.1了解蓝牙协议：蓝牙的工作原理是：设备搭载蓝牙芯片，在工作

范围内发送无线电信号寻传统蓝牙可以满足传输音频、图片及文本文件

等应用场景的需求，但无法满足更多需要低功耗、多连接的应用场景。

随着低功耗蓝牙的出现，手机的续航能力大大提升，蓝牙耳机、蓝牙音

箱等产品相继出现。蓝牙5.0的传输距离增加到300m,在低功耗模式

下能提供高达2Mb/s的传输速度，成为物联网时代重要的无线通信技

术。找另一个搭载蓝牙的设备，一旦找到并配对成功，便可以互相通信。

学习活动1

蓝牙传输文件

1.准备一台具备蓝牙功能的计算机和一台具备蓝牙功能的智能终端。

2.在计算机中搜索附近的蓝牙设备，并与智能终端完成配对操作。

3.在计算机中的蓝牙管理界面启用接收文件功能。

4.利用蓝牙功能将智能终端中的一幅照片或一段视频发送至计算机。

学习活动2

制作蓝牙翻页笔

用主控板和蓝牙模块设计一个蓝牙翻页笔，实现“摇一摇”控制计算

机中演示文稿翻页的功能。本活动需要用到的物联实验设备有主控板、

蓝牙模块、加速度传感器等。

oled.printC*蓝牙设备已连接”)

任务1模拟实现蓝牙翻页功能

1.编写实现蓝牙翻页功能的程序，主要代码如图8.2所示。主控板与

计算机建立蓝牙连接后，不断获取加速度传感器采集的数据，当主控板