《学前卫生学笔记》课件.pptVIP

*******************学前卫生学概述学前卫生学是研究幼儿园和托儿所等学前教育场所的卫生状况、预防疾病以及身体发展的学科。它关注于创造安全舒适的学前环境,保障幼儿的身心健康。课程简介掌握学前儿童健康基础知识全面了解学前儿童生长发育特点、身心健康要求和常见卫生问题。学习学前儿童保健方法掌握学前儿童营养、卫生、安全等综合性保健措施和管理技能。提高学前儿童卫生工作能力培养针对性的学前儿童健康管理和卫生教育工作实践能力。学前卫生学概述学前卫生学是一门专门研究学前儿童(3-6岁)健康状况及其影响因素的学科。它主要涉及学前儿童的生长发育、营养饮食、个人卫生、环境卫生、疾病预防等方面,目的是为学前儿童建立良好的卫生习惯,维护他们的身心健康。学前卫生学的研究对象、内容和任务都与学前儿童健康有密切关系,是学前儿童保健工作的理论基础,具有重要的现实意义。通过系统地学习和掌握学前卫生学的基本知识和技能,有利于提高学前儿童的健康水平,为他们今后的成长奠定基础。学前儿童生长发育特点身高迅速增加学前儿童身高在这一阶段可达到每年约10-12厘米的增长率，是成长最快的时期。体重迅速增加学前儿童体重每年可增加4-6公斤，体重增加与身高增长相匹配。器官快速发育大脑、心脏、肺等重要器官在这一时期发育最快，为后期健康成长奠定基础。运动能力增强学前儿童的运动协调性和肌肉力量都在迅速提高，表现出更强的活跃性。学前儿童身体健康要求定期体检学前儿童应定期进行体格检查,检查身高、体重、发育指标等,及时发现并纠正身体发育异常。均衡营养学前儿童饮食应以优质蛋白质、维生素、矿物质为主,确保身体健康发育所需的营养素摄入。适度锻炼学前儿童应参加适量的体育活动,如游戏、体操等,增强体质,促进身心协调发展。养成好习惯培养学前儿童良好的个人卫生习惯,如勤洗手、爱护牙齿等,为终生健康奠定基础。学前儿童心理健康情绪稳定学前儿童需要学会调节自己的情绪,避免过度兴奋或过度焦虑,保持积极乐观的心态。家长和老师应给予适当的关爱和引导。自我认知学前儿童应树立正确的自我认知,了解自己的长处和短处,建立健康的自我形象和自尊心。这有助于他们更好地适应社会生活。人际交往学前儿童应学会与他人建立良好的人际关系,学会沟通表达、分享与合作。这对他们的社会性发展很重要。探索学习学前儿童富有好奇心,对新事物有强烈的探索欲。家长和老师应鼓励他们主动探索,满足他们的求知欲。学前儿童营养与饮食卫生均衡营养确保学前儿童摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。合理搭配各种食物。饮食习惯培养学前儿童良好的进餐习惯,养成按时进餐、缓慢进食、不挑食的行为。饮食卫生确保学前儿童的饮食环境卫生,食材新鲜卫生,食物加工过程中做好防护。健康教育向学前儿童及家长普及合理膳食和饮食卫生知识,培养良好的饮食行为习惯。学前儿童衣着卫生舒适合身学前儿童的衣服应该舒适合身,不会限制他们的活动和发展。合适的尺寸可以确保儿童活动自如,不会感到束缚或不适。洁净卫生衣服要经常洗涤保持干净整洁,避免细菌和污垢的积累,保护儿童的身体健康。及时更换脏衣服也很重要。保温防寒根据季节和气候情况,为儿童选择合适的衣物,既能保持温暖,又不会过于厚重。这有助于儿童保持最佳体温。便于活动儿童的衣服应该便于活动,不会妨碍他们的游戏、运动和各种探索性活动。衣服布料需柔软轻便。学前儿童居住环境卫生1通风良好儿童居室应有充足的自然通风,保持空气流通。适当使用空调或电扇等辅助设备,避免空气污浊。2充足采光居室应有足够的采光,保证儿童在自然光线下学习和生活。合理使用窗帘和遮阳设备。3室内温湿度适宜儿童居室温度控制在16-26℃,湿度控制在40%-70%之间,有利于儿童的健康成长。4保持整洁干净定期清洁消毒,保持居室地面、墙面、家具等整洁有序。远离污染源,减少尘埃积累。学前儿童学习娱乐卫生学习环境确保学习环境安全卫生、照明充足、空气流通,以促进学前儿童的身心健康发展。娱乐活动提供多样化的室内外娱乐活动,如游戏、绘画、音乐,满足学前儿童的探索欲望。学习用品学习用品应无毒、无异味,符合人体工学标准,确保儿童安全。课余时间合理安排儿童的学习、娱乐时间,保证充足的休息和睡眠时间。学前儿童个人卫生养成良好的洗手习惯培养学前儿童在饭前便后、玩耍后等时刻主动洗手的习惯,使他们养成良好的个人卫生行为。注重口腔卫生指导学前儿童正确刷牙,养成每天坚持刷牙的习惯,以防止蛀牙和牙龈疾病的发生。保持指甲清洁整洁督促学前儿童定期修剪指甲,保持指甲清洁整洁,预防细菌感染和疾病传播。养成良好