【规划教案】-小班健康公开课教案《贪吃的变色龙》2025版教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《贪吃的变色龙》

活动目标

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

活动准备

幼儿已有相互滚球的经验;大皮球若干;熊猫头饰;音乐《健康歌》。

活动过程

(一)激发宝宝兴趣。

1、谈话引出课题。

老师展示春天花园的情景，让宝宝说说春天的花园是多么美丽。，!来源:屈,老，师教案

有红的花、黄的花、蓝的花，激发幼儿的活动欲望。

(二)教师讲解示范

1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。

2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

3、向家长和宝宝逐步示范插的方法，特别注意宝宝的手眼协调，宝宝跟着练习。家长尽

量让宝宝独立完成，如有困难给于帮助。

(三)宝宝练习插各色花朵。

1、宝宝自己练习插花朵，老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵，并注意培养宝宝正

确取放积木的良好常规。

2、把插好的花朵送到花园里，感受活动成功的快乐。

三、启蒙活动：

绿绿的小草

活动反思

在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有辨别声音的方向，朝着指定方向跑的教学目标，原来的

活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去

活动的耐心和兴趣，为此本次活动我用《小蝌蚪找妈妈》的故事情节贯穿活动的始终，把

故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

1、小班幼儿的生活认知才刚刚启蒙，度拉糖肽注射液

在设计综合活动中应充分考虑小班

幼儿发展特点，不以概念程式灌输，而是以游戏的形式激发其参与的兴趣，以他们自身所

熟悉的身体，环境等方面入手，逐步的推进和加深对生活事物的认识。

2、教师在教学设计上应打破常规的先认知再感受后总结的教学形式，小班幼儿具象思维

发展良好，教师在游戏环节设置可以让幼儿先感受先参与，在获得体验后师生共同学习归

纳和小结。

3、游戏是幼儿的学习，让幼儿在丰富的游戏中去感受，发现和学习，潜移默化中身心去

感受，教师在教学设计中应充分运用游戏环节激发幼儿学习的兴趣，感受学习的快乐，从

而体验到学习的成功。

4、教师始终是幼儿活动中的支持者，引导者，合作者，教师应以这样积极热情的态度投

身到幼儿的游戏活动中，支持幼儿参与，鼓励与引导幼儿发现，与幼儿一起去发现生活中

的秘密与快乐。

5、教育不是灌输和局限，而是让幼儿自主自由的去发现和感受。在本教学活动中，教师

不约束和限制幼儿发现的每一处洞洞，只要是孩子自己发现的，都应给与肯定和鼓励。而

我们鼓励幼儿所发现的视野也不仅仅是自己或者身边，还有更广阔的万物之间，所以在延

伸活动中，教师为幼儿推开了更大的一扇窗，鼓励孩子们走出去大胆的找寻，只要是孩子

自己找寻到的，就一定是他心里最美好和最快乐的。

动的兴趣，满足了幼儿表演的欲望，使孩子们积极地参与到体育活动中来，这样既符合小

班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。而且教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自

由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。

活动准备

1、向日葵的种子。

2、亲子故事《小种子长大了》(《花儿的世界》电子书第4-9页)。草、石、花字卡。

3、《幼儿活动册》第7页和贴画页。

活动过程

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴