2025年班数学优秀说课稿及反思 第13课《长高了变矮了》学习用教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《长高了变矮了》

活动目标

1认识有电危险的标志。

2知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

活动准备

场景布置、鸡蛋、鸭蛋、PPT

活动过程

一、火车开开

老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

师：今天天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗?

我们一起开着火车出发吧!(做开火车动作)

(评析：小班幼儿喜欢游戏情景的形式进行学习活动，教师利用胸饰，创设了故事情境，

以猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩导入活动，一下子就吸引了幼儿的兴趣。)

二、外婆抱抱

师：小猪宝宝看，是谁呀?(外婆)

另一老师扮演外婆说：我的猪宝宝，外婆好喜欢你们呀，快来和外婆抱一抱。(微笑着张

开双臂做拥抱状)今天我请你们来吃东西。

(评析：教师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开活动，使幼儿积极地投入

到游戏中，在游戏中学习一些简短的礼貌对话，并通过与外婆抱抱增强了情感的交流。这

环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。)

三、儿歌学学

师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗?(结合故事：小猪胖胖，观看课件：啊呜啊呜吃

饭香)

小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候小心米粒不

要掉出来。

师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。小猪睡觉，呼噜呼噜。

(教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，表演给外婆看)

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

活动中，篮球比分leiqu3.29应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动

中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。

(评析：在看看说说做做的形式中学习吃饭，幼儿学得轻松、愉悦。[教案来自：屈老师教

案]教师以儿歌的形式帮助幼儿掌握一口一口地进食的方法，适合小班幼儿动静交替的年

龄特点。)

四、苹果吃吃

外婆说：宝宝们吃饭真干净，今天我还要请你们吃苹果呢。

幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。

苹果吃完了，提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。

(评析：让幼儿模仿吃苹果，幼儿兴致盎然，吃得有模有样。这一环节既帮助幼儿巩固了

吃东西的方法，又培养了幼儿讲究卫生的好习惯。)

五、小宝睡睡

师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的?

幼儿扮演小猪睡觉。

师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽!和外婆再见!

(评析：鼓励幼儿大胆想象，自由创编小猪睡觉的动作，发挥了幼儿的创新能力。)

活动反思

游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活

泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游

戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼生动有趣的氛围，充分调动了幼

儿的积极性与参与性。让幼儿在玩中学、学中玩，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的

目的。

活动准备

贴有小动物头饰的小纸盒(小羊、小猫、小兔)和小动物的食物(青草、萝卜鱼)若干。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

活动过程

（一）讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。

老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们认识他们吗？

幼儿自由回答。

2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生