中学2025-2026学年第二学期数学教研组工作计划 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

中学2025-2026学年第二学期数学教

研组工作计划

一、指导思想：

结合学校第六轮主动发展规划，在校长室、师发处、课

管处及学发处工作计划的指导下，深入开展课堂教学的研究。

在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良

好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选

择教育;让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，

不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教

学模式、教学方法的探讨。

二、工作目标

1、研究学生数学思维发展规律，探索创新有利于学生

数学思维品质提升和习惯养成的课堂教学文化，加强教育教

学研究，组织组内教师认真做好课堂教学模式的研究工作，

进一步发挥集体备课的功能和实效。

2、配合师发处的工作规划，结合数学组自身的学科特

点和青年教师们的实际情况，借助青年教师成长营、首批校

名师工作室（及联盟校名师工作室）等研修活动加强对青年

教师的培养。

3、做好课题研究工作，通过定目标，带任务，多检查

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

等手段，努力提升数学组全体成员的教科研意识和能力，同

时进一步加强信息技术与数学学科教学的整合，努力以教学

的信息化带动数学教学的现代化，充分发挥整合的优势，大

力优化教学过程。

三、具体工作安排

1、加强教师队伍建设。

一是寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;

培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心

全意为学校工作，为学生尽心；二是加强同年级数学教师间

以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状

况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮

助，共同进步，平等竞争；三是正视数学教学的现实状况和

学生学习的现状，从改变帮开始，寻求突破，以抓师德、促

沟通、求团结为基础，形成合力，加强各年级各备课组的集

备工作

2、积极开展“主题式每周一课”教学活动，提升教学

质量

组织好“教研组主题式每周一课”研讨活动，本学年教

研组“主题式每周一课活动”，按照相关课题研究，提高“每

周一课”的教学研究与实践，把研修主题放在教研组活动中，

汇报给其他组员听，并且让其他成员发表意见，提出修改意

见，小组成员进行调整。开课要求（备课组长负责制，严格

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

执行）：组内工作三年以内的老师一学期至少开设2-3节，

其他老师至少1节，鼓励近5年退休的老师主动开课为青年

教师传经送宝；请每个备课组长在学期初安排好组内老师的

开课顺序及时间；开课前由开课教师提前一周（周五之前）

填写“开课申报表”，审核无误后上传给教研组长。开课时

要把听课照片发给教研组长，开课后备课组长要组织组内老

师认真评课，及时撰写开课报道，除了过程性的内容图文呈

现，还应有听评课记录及对研究问题的教后反思，这样既发

挥教师的个体智慧，又在同伴互助和交流中，获得教学策略

和灵感，并最终能形成教学论文。

3、加强各年级各备课组的集备工作

集备要“定