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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。
A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲
2.古代睡在地上的士兵,能听到远方夜袭敌人的马蹄声,说明(??)能传播声音。
A.空气?????B.液体?????C.固体
3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
4.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
5.外耳由耳郭和(??)组成。
A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨
6.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
7.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
8.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。
A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
9.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。
A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋
10.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
二.填空题(共10题,共46分)
1.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
2.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的(???),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用(???)来描述。
3.声音是以(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。
4.笛子发出的声音是由(???)振动引起的。
5.我们可以用碗、(???)等材料制作小乐器。
6.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
7.根据声音的产生可分为:(???)、(???)和(???)三大类。
8.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。
9.影响声音强弱变化的因素是(???)。
10.声音是以(???)的形式传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音传递到鼓膜,引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?)
2.用击打后的音叉轻轻触及水面,水面会有波纹产生。(??)
3.“哆”和“咪”这两个音阶,音高是不同的。(??)
4.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
5.演奏小提琴时,发出声音的是琴弓。(???)
6.真空也可以传播声音。(??)
7.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,然后完全抽出罩内的空气,我们就听不到闹钟的声音了。(??)
8.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
9.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
10.拨动橡皮筋能发出声音。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声音
耳郭????将声波转化为振动
耳道????将听觉信号传递给大脑
听觉神经???传递声音
耳蜗????将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共27分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.为什么女生的音高比男生高?
3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
4.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇
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