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湖南省2024年《变态心理学》考试题库完整版.docxVIP

湖南省2024年《变态心理学》考试题库完整版.docx

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专业《变态心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

湖南省2024年《变态心理学》考试题库完整版

第I部分单选题(100题)

1.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:迁移

B:态度

C:动机

D:定势

答案:D

2.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:针对性的咨询所产生的效果

B:咨询师对求助者的尊重、关切

C:求助者对咨询师的信心

D:求助者本身潜在的适应能力

答案:A

3.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:稳定性

B:独特性

C:统合性

D:功能性

答案:C

4.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的速度是先快后慢

B:道德发展的先后次序是固定不变的

C:道德发展的次序是不分先后的

D:道德发展的速度是先慢后快

答案:B

5.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:劳动改造

B:隔离

C:厌恶疗法

D:束缚身体

答案:A

6.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:卡特尔

B:高尔顿

C:比内-西蒙

D:韦特默

答案:B

7.一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()。分值

A:姿势

B:空间距离

C:目光

D:面部表情

答案:C

8.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标

B:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标

C:求助者一般都能提供有效的咨询目标

D:人本主义学派把自我实现作为咨询目标

答案:C

9.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:父母控制、共同控制、儿童控制

B:儿童控制、父母控制、共同控制

C:父母控制、儿童控制、共同控制

D:共同控制、父母控制、儿童控制

答案:A

10.以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()

A:生活方式及心理活动与疾病的关系

B:促进健康服务和健康服务政策的制定

C:心身疾病的诊断和治疗

D:疾病预防和治疗中的心理学问题

答案:C

11.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:自我概念与经验不协调

B:出现错误的认知

C:心理需求得不到满足

D:与客观现实不相适应

答案:A

12.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

B:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

C:求助者强烈的求治动机、积极态度

D:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

答案:B

13.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()

A:现代化的家庭居住条件

B:亲密的和可信任的关系

C:较多的家庭成员

D:较少的社交活动

答案:B

14.对弱光敏感的视觉神经细胞是()分值

A:杆体细胞

B:水平细胞

C:双极细胞

D:锥体细胞

答案:A

15.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:目标品质

C:能力品质

D:意志品质

答案:B

16.下列说法中正确的是()

A:训练是机体成熟的前提条件

B:训练对个体的成熟没有影响

C:成熟是训练的前提条件

D:训练决定机体成熟

答案:C

17.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得亲密感,避免孤独感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案:C

18.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:引导

B:情感表达

C:内容反应

D:中断

答案:B

19.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:整体性

B:选择性

C:理解性

D:恒常性

答案:B

20.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()

A:稳定性

B:统合性

C:功能性

D:独特性

答案:C

21.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:构造主义心理学

B:行为主义心理学

C:人本主义心理学

D:机能主义心理学

答案:B

22.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值

A:情感成分

B:动机成分

C:行为倾向成分

D:认知成分

答案:A

23.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:注意目标行为的直接

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