2025-2026学年新学期小学教研工作计划(真题5篇) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025-2026学年新学期小学教研工作计划（通用5篇）

2025-2026学年新学期小学教研工作计划篇1

一、指导思想

本学年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要

精神和《xx县中小学教学常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，

以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，继续以

提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群

体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，

教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列

活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我

提升。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量；

抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“先

学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重

点。

强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究；二是

加强对高效课堂教学模式的研究；三是加强小专题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各

类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究，全面实

施《国家学生体育健康标准》，确保学生一日不少于1小时体育活动

时间。

2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。

关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、

有效方法和良好习惯。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

(二)抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制

度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务

实高效。

2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。

一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做

优。

3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对

教师进行综合评价。

4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步

规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

(三)抓好教学常规，规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定，杜绝假、大、空。突出抓好计划的

落实，力戒流于形式。

2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”

熟记领悟，落实到教学实践中。

3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在

教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开

发教学资源。

4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学

方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、

环节详实、进度超前、着眼反思”。

5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，

深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。

6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做

到各科作业格