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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案ab卷.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案ab卷.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是(??)。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

2.地球上正以惊人的速度减少的,不包括(??)。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

3.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量,每年可节约自来水约17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国(??)。

A.人口压力过大

B.生态平衡遭到破坏

C.水资源相对紧缺

D.环境污染严重

4.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

5.清洁能源不包括(??)。

A.太阳能

B.生物能

C.石油

6.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候(??)。

A.变冷

B.突变

C.变暖

7.今年84岁的老院士(???),17年前他奋斗在抗击非典的最前线,17年后的今天他毅然逆行,前往抗击新冠肺炎疫情的前线。

8.遇到雷雨天气如何避险?(??)

A.孤立的大树下,岩石或建筑物下多雨

B.广告牌下

C.手中不要拿任何金属物体

D.电线杆下

9.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。

A.呼吸道飞沫传播

B.血液传播

C.尘埃传播

D.风吹传播

10.下列不属于不可再生资源的是(??)。

A.风能

B.石油

C.煤炭

D.天然气

二.填空题(共10题,共46分)

1.我国主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

2.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。

3.地球孕育了人类,提供了(???)的自然环境,自古以来人类就在用自己特有的方式与(???)和谐相处。

4.自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境(???)。

5.(???)导致了全球范围内气候混乱,加剧了(???)、(???)、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

6.自然灾害(???)伴随着人类的生活,人类也(???)在与自然灾害进行着(???)。

7.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。

8.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然(???)。

9.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

10.20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。但是一年多以后,该实验宣告失败。

三.判断题(共10题,共20分)

1.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。(??)

2.20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。(?)

3.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。(??)

4.灾害无情人有情,一方有难,八方支援。(???)

5.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。(??)

6.台风多发于夏秋之间。(??)

7.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

8.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

9.环境被破坏了没什么,我们还可以重新建设。(??)

10.地球为人类提供了生存的自然环境,我们要与自然和谐相处。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共24分)

1.作为小学生,我们应该怎样保护地球?

2.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

3.我国自然灾害有哪些?

4.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?

5.我们在学校上课期间,如果发生地震,我们应该怎样应变?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些

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