人教部编版五年级下册12清贫说课ppt课件.pptxVIP

人教部编版五年级下

册12清贫说课ppt课

件

•教材分析

•学情分析

目录•教学目标设定

•教学方法与手段选择

•教学过程设计

•评价方式与标准制定

01教材分析

课文内容概述

本文以朴实、简练的语言，叙述了方志敏被捕后，

01被国民党士兵搜身的情景。

通过描绘方志敏的“清贫”生活，展现了革命者

02坚定的信念和崇高的品质。

文章表达了作者对清贫生活的认同和坚守，以及

03对革命事业的忠诚和热爱。

课文结构与写作特点

01结构清晰

文章按照时间顺序进行叙述，从方志敏被捕到被

搜身，再到最后的感慨，层次分明，条理清晰。

02语言简练

文章语言朴实无华，没有过多的修饰和渲染，但

却能深刻地表达出作者的内心世界和对清贫生活

的态度。

03对比手法

通过对比国民党士兵的贪婪和方志敏的清贫，突

出了革命者的崇高品质和坚定信念。

知识点与重点难点

01知识点

了解方志敏的生平和事迹；理解“清贫”的含义

及其象征意义；掌握本文的叙述方式和写作特点。

02重点

理解“清贫”在文中的具体含义；体会方志敏对

清贫生活的态度和情感；学习革命者坚定的信念

和高尚的品质。

03难点

如何理解“清贫”的象征意义；如何引导学生体

会革命者的崇高精神和坚定信念。

情感、态度和价值观目标

010203

情感目标态度目标价值观目标

激发学生对革命先烈的敬引导学生树立正确的价值弘扬革命精神，传承红色

仰之情；培养学生对清贫观和人生观，追求真理、基因，培养学生的爱国主

生活的认同感和坚守精神。坚守信念、勇于奉献。义情感和民族自豪感。

02学情分析

学生年龄特点与认知规律

01五年级学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过

渡，抽象思维开始发展。

02学生对于新知识的学习需要借助具体事物和形象

思维的帮助。

02学生的注意力和兴趣容易受到外界因素的影响，

需要多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意

力。

学生已有知识经验分析

学生已经掌握了一定的语文基础知识，如识字、阅读、写作等。

学生对于历史、文化等方面的知识有了一定的了解，但缺乏深入的理解和思考。

学生对于课文中的背景、人物、情节等有一定的了解，但缺乏深入的分析和归纳能

力。

学生学习需求与兴趣点挖掘

学生需要更多的实践机会来巩固学生对于与现实生活相关的内容学生需要更多的互动和合作机会

和应用所学知识。更感兴趣，需要将课文内容与现来培养他们的合作精神和交流能

实生活相结合。力。

班级整体氛围及个别差异关注

班级整体氛围积极向上，学生个别学生可能