2025年幼儿园小柳树教案6篇 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

幼儿园小柳树教案6篇

幼儿园小柳树教案1

活动目标：

1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。

2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。

3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。

4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备

歌曲图谱

活动过程：

（一）复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。

教师（出示图谱）：小朋友还记得这首歌曲吗？这首歌曲的名字

叫什么？

教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。

教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀？（开心，舒服）

教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们

的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。

（二）学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。

1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了？

它藏在哪里呢？我们一起来听一听。我来当小柳叶。（两个教师合作

演示唱）

提问：1）小树叶藏在哪里呀？（每一句的后面）

（2）那它藏在后面都唱了什么呢？（丰富图谱：姑娘、长长、一

甩、池塘）

教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱的是

衬词呢，这样让歌曲更加好听。

（3）再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2、学唱衬词，跟着老师演唱

教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。好吗？记

住，一开始我们可是先藏起来的哦。

（1）一教师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她

唱衬词，做调皮的小树叶好吗？”（2遍）

（2）现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一

组跟着我做小树叶唱衬词哦。（2遍，然后交换）

3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。

活动反思：

幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律；在

听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中

学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动

地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现

自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活

动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导

精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之

情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。

幼儿园小柳树教案2

活动目标：

1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。

2、能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相

合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。

3、体验二声部演唱的快乐，感受春天柳树的姿态美。

活动准备：

1、教师带幼儿到院子里或小河边观察柳树。

可提问：春天来了，柳树有什么变化？柳枝随风飘舞，像什么？

引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼