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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
幼儿园卫生保健课堂教学活动记录
幼儿园卫生保健课堂教学活动记录
活动名称：手卫生教育
活动时间：10月1日上午9:00-10:00
活动地点：幼儿园卫生室
活动对象：3-4岁小班幼儿12名
活动目的：
1.培养幼儿良好的卫生习惯，建立正确的卫生保健意识。
2.提高幼儿的自我保护意识，预防手部传染病。
活动内容：
1.了解手卫生的重要性和作用。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
通过图片、视频等多种形式向幼儿展示不洗手的危害，向幼儿介绍洗
手的重要性，让幼儿明白保持手洁净的必要性。
2.十二步正确洗手法的讲解。
幼儿园老师向幼儿详细介绍正确洗手的方法，指导幼儿用水、肥皂清
洁双手。并现场演示和引导幼儿自己操作，确保幼儿掌握正确的洗手
技巧。
3.玩游戏，记故事，学习保护手的方法。
引导幼儿探究各种保护手的方法，如戴手套、勤洗手、不用嘴巴吹干
手等，让幼儿在游戏和趣味的学习中领悟保护手的重要性，提高幼儿
的兴趣。
4.督促、鼓励幼儿养成良好的手卫生卫生习惯。
教师动手修改睡前手卫生记录表，让幼儿自主记录手卫生的情况，活
动结束后，教师鼓励幼儿每天认真执行洗手操作，并及时反馈幼儿反
馈情况。
教育效果：
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
通过本次手卫生教育活动，让小班幼儿全面提高了对保健卫生的意识
和知识，增强了自我保护能力，养成了良好的洗手习惯。同时，通过
互动游戏和故事的学习方式，提高幼儿自我保护的意识，让幼儿愉快
地参与到课堂教育中来。
活动措施及建议：
1.保持教室卫生，确保教育环境安全卫生。
2.配备消毒液、肥皂、手纸等卫生用品，确保教育场所的卫生安全。
3.通过多种手段，如图片、游戏、视频、故事等，创造趣味性的教育
氛围，让幼儿在玩中学，调动幼儿的学习兴趣。
4.鼓励幼儿自己操作，让幼儿亲身参与，从而让幼儿更好地领悟卫生
保健的重要性，养成良好的卫生习惯。
总结：
本次手卫生教育活动，是一次成功的课堂活动。通过多种方法和手段，
提高幼儿保健卫生意识和自我保护意识，让幼儿养成良好的洗手习惯，
从而从小建立健康的生活习惯，培养幼儿自我保护和预防卫生疾病的
意识，为幼儿未来的健康发展打下坚实基础。
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