甘肃省金川区《高等教育心理学》考试必背200题通关秘籍题库含答案（新）.docxVIP

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甘肃省金川区《高等教育心理学》考试必背200题通关秘籍题库含答案（新）

第I部分单选题（100题）

1.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:混合性压力源

B:生物性压力源

C:社会性压力源

D:精神性压力源

答案：C

2.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自我完善

B:自己发现什么是合理信念

C:自学概念

D:自己进行ABCDE的工作

答案：D

3.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:意志增强

B:情绪倒错

C:情感淡漠

D:意志减退

答案：B

4.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:原型

B:定势

C:脚本

D:图式

答案：C

5.态度倾向于某一特定方向的程度指的是态度的()。分值

A:方向

B:深度

C:向中度

D:强度

答案：D

6.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:自我学习性

C:自我一致性

D:个人成长性

答案：C

7.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:反思自我

B:客我

C:社会自我

D:镜我

答案：D

8.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:认识

B:意志

C:想象

D:注意

答案：D

9.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、社会支持、免疫

B:免疫、社会支持、人格

C:认知、情绪情感、社会支持

D:认知、情绪情感、意志

答案：A

10.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和中心特质

B:共同特质和个人特质

C:共同特质和个别特质

D:表面特质和根源特质

答案：B

11.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:体验标准

B:综合标准

C:操作标准

D:发展标准

答案：D

12.可以造成破坏性压力的事件是()

A:失恋

B:迁居

C:旅游

D:空难

答案：D

13.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:55%

B:45%

C:25%

D:75%

答案：A

14.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:意志品质

B:希望品质

C:目标品质

D:能力品质

答案：D

15.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:韦特默

B:罗杰斯

C:陈仲庚

D:艾森克

答案：B

16.“体语”不包括()。分值

A:身体接触

B:装束打扮

C:社会距离

D:人际距离

答案：C

17.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:根据不同项目来选择

B:填写症状严重的情况

C:以从前情况为准

D:以目前情况为准

答案：D

18.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:适应

B:信号

C:动机

D:组织

答案：B

19.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人拥有价值条件化过程

B:人有自我实现倾向

C:人是可以信任的

D:人拥有有机体的评价过程

答案：B

20.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

B:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

C:年龄越小时个体越容易接受暗示

D:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

答案：B

21.注意属于()分值

A:意志过程

B:情感过程

C:认知过程

D:心理状态

答案：D

22.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:线性

B:倒U型曲线

C:U型曲线

D:指数曲线

答案：B

23.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

B:可以反映人们解决问题的能力

C:能够提高人们的应对水平

D:可以反映人的心理发展成熟的程度

答案：C

24.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:镜我

B:超我

C:本我

D:自我

答案：D

25.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:关心品质

C:诚实品质

D:智慧、贤明品质

答案：C

26.联觉是指()分值

A:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉