教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一份份地加入食盐，有利于（??）。

A.比较准确地计算出食盐的溶解能力?????B.保持实验的趣味性?????C.加快溶解速度

2.以下方法中，不能使水蒸发速度加快的是（??）。

A.用电扇吹????B.给水加热????C.放入保温杯中

3.自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（??）。

A.霜????B.露????C.云

4.水结冰过程中，会（??）。

A.释放热量????B.吸收热量????C.不吸收热量也不放出热量

5.水和冰的变化中，起作用的是（??）。

A.温度的变化????B.容器的变化????C.体积的变化

6.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是（??）。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

二.填空题(共6题，共20分)

1.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

2.熄灭酒精灯时要用（???），不能用（???）吹。

3.水变成水蒸气跑到空气中的过程叫（???），这个过程是（???）热的。（蒸腾、蒸发、吸、放）

4.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

5.当外界温度低于（???）时，水就会结冰。

6.冬季下的（???）也是固态的水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。（??）

2.冰和雪都是固态的水。（??）

3.当水的温度下降到10℃时开始结冰。(??)

4.我们可以用蒸发的方法分离食盐和水。(??)

5.将浓盐水放在窗台上，食盐和水会一起蒸发。（??）

6.要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

2.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

五.简答题(共6题，共35分)

1.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

3.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

4.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？

5.写出三种晾衣服能让衣服干得快的办法。

6.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

六.综合题(共3题，共25分)

1.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。

1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（??）℃。

A.71?????B.69?????C.68

2.这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（??）。

A.匀速下降?????B.先快后慢下降?????C.先慢后快下降

3.一天之后，这杯热水的温度会（??）。

A.和教室里空气的温度一样高?????B.比教室里空气的温度高?????C.比教室里空气的温度低

4.如果把这杯水放入冰箱冷冻室，水温会继续下降，降到（???）℃的时候，水杯里的水开始结冰。

5.如果这杯水有200毫升，小明做完实验后将它放置在窗台上，一个星期后会发现（??）。

A.水位不变?????B.水位下降了?????C.水位上升了

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

3.加快冰融化的方法有哪些呢？请你写出三种方法。

（1）

（2）?

（3）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.溶解；分离；可逆

2.灯帽盖灭；嘴

3.蒸发；吸

4.过滤

5.0℃

6.雪

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.