2025年大班散文课《春雨的色彩》教案(精选10篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

大班散文课《春雨的色彩》教案

大班散文课《春雨的色彩》教案（精选10篇）

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可

以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以

下是小编整理的大班散文课《春雨的色彩》教案，欢迎阅读与收藏。

大班散文课《春雨的色彩》教案篇1

活动目标：

1.通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。

2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散

思维。

3.识字：燕子、麻雀、黄莺。

准备：

1.春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡

2.磁带《春天在哪里》、《春雨的色彩》

难点：

1.通过欣赏，感受春天的美丽

2.培养幼儿的欣赏能力，引导幼儿进行扩散思维四.

活动过程：

一)开始部分师：小朋友，现在是什么季节?(春天)春天在哪呢?我

们一起听音乐给爸爸妈妈表演个节目吧。听音乐做律动《春天在哪里》

小朋友刚才表演得真棒，春天到底是什么样子的呢?我们一起看看图片

就知道了。

二)出示春景图观看完提问：小朋友们，你们看到春天了吗?春天

是什么样子的?(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了)(引导幼儿大

胆想象，个别提问、讨论想结合)上周六下了一场雨，你们知道叫什么

雨吗?(春雨)，谁知道春雨过后，花、草是什么样子的?空气会怎么

样?(花更红了，草更绿了，空气更新鲜了)春雨是什么颜色的呢?请欣赏

散文《春雨的色彩》

三)听录音欣赏散文《春雨的色彩》提问：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.小朋友们，这首散文诗好听吗?

2.散文诗的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)

3.春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?请看大屏幕,我们

再来欣赏一遍.这次小朋友们要仔细听听小鸟们是怎么样说的。

四)观看大屏幕,欣赏《春雨的色彩》提问:

1、小燕子是怎样说的?(出示小燕子、绿色)，小燕子为什么说春天

是绿色的?(春雨落在草地上，草地绿了;春雨淋在柳树上，柳枝绿了)

2、小麻雀是怎样说的?(出示麻雀、红色)，小麻雀为什么说春天是

红色的?(春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了)

3、小黄莺是怎样说的?(出示黄莺、黄色)，小黄莺为什么说出春天

是黄色的?(春雨落在油菜地里，油菜花黄了;春雨落在蒲公英上，蒲公

英的花也黄了)小鸟们说的对不对呢?春雨听了大家的议论，下得更欢

了，沙沙沙，沙沙沙好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，

但都没有说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千

红”。小鸟们说的太好了，现在我们边看着大屏幕边跟着小声说一

遍好吗?

五)看大屏幕边小声朗读。小朋友说得非常好，那你们认识这些小

鸟字宝宝吗?六)学习字宝宝。

1、看谁认得准，说得对。

2、找朋友。

3、送字宝宝回家。

教学反思：

《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的散文。讲的是春雨

沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色

的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，