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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
大班健康换牙教案精选
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第五章《牙齿的秘密》,详细内容包括:牙齿的结构与功能,
乳牙与恒牙的替换过程,换牙期的注意事项,正确刷牙方法以及保持口腔卫生的重要性。
二、教学目标
1.知道牙齿的结构、功能和换牙的过程,理解换牙期保持口腔卫生的重要性。
2.学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。
3.培养自我服务能力,增强自信心和独立性。
三、教学难点与重点
难点:正确刷牙方法的掌握,换牙期口腔卫生的保持。
重点:牙齿的结构与功能,乳牙与恒牙的替换过程,正确刷牙方法的练习。
四、教具与学具准备
教师准备:牙齿模型、教学挂图、换牙动画视频、正确刷牙演示道具。
学生准备:小镜子、牙刷、牙膏。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师邀请一位正在换牙的学生分享自己的经历,引导幼儿关注换牙现象,讨论换牙的感受。
2.教学内容展示(10分钟)
(1)展示牙齿模型,讲解牙齿的结构与功能。
(2)播放换牙动画视频,讲解乳牙与恒牙的替换过程。
(3)出示教学挂图,讲解换牙期的注意事项。
3.例题讲解(5分钟)
(1)教师示范正确刷牙方法,并讲解刷牙的重要性。
(2)邀请一位学生上台演示正确刷牙方法,其他学生观察并评价。
4.随堂练习(5分钟)
学生分组,每组派一名代表上台演示正确刷牙方法,其他组员观察并评价。
5.小结与拓展(5分钟)
教师带领学生总结本节课所学内容,强调换牙期保持口腔卫生的重要性。
六、板书设计
1.牙齿结构与功能
2.乳牙与恒牙替换过程
3.换牙期注意事项
4.正确刷牙方法
七、作业设计
1.作业题目:回家后,向家长讲解本节课所学内容,并演示正确刷牙方法。
答案:根据课堂学习,向家长介绍牙齿结构与功能,乳牙与恒牙替换过程,换牙期注意事项,
并演示正确刷牙方法。
2.家长评价:家长在作业单上签字,评价孩子的表现。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:关注学生对课堂内容的掌握程度,调整教学方法,提高教学效果。
2.拓展延伸:组织学生参观口腔医院,了解更多关于牙齿的知识,增强口腔卫生意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
2.实践情景引入的设置
3.例题讲解的详细程度
4.随堂练习的组织方式
5.作业设计的实践性与互动性
6.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的确定
(1)难点解析:正确刷牙方法的掌握需要在实践中不断重复和纠正,对于大班幼儿来说,
动作的精细化和持久性是一大挑战。换牙期口腔卫生的保持则需要家长和教师的共同关注和
指导。
(2)重点解析:牙齿的结构与功能是理解换牙过程的基础,乳牙与恒牙的替换过程则需要
通过直观的动画和模型进行讲解,以增强幼儿的记忆。正确刷牙方法的练习应成为课堂的核
心活动。
二、实践情景引入的设置
情景引入需紧密联系幼儿的生活实际,通过同伴的换牙经历,让幼儿产生共鸣,从而激发他
们对换牙知识的学习兴趣。此环节应注重营造轻松、关爱的氛围,让幼儿在开放的氛围中分
享和讨论。
三、例题讲解的详细程度
(1)教师应使用简单明了的语言,配合牙齿模
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