2025年大班健康爱护牙齿教案反思 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

大班健康爱护牙齿教案反思

活动目标：

1.掌握正确的刷牙方法

2.幼儿培养爱惜牙齿的良好习惯

3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4.初步介绍身心健康的小常识。

活动过程：

一.石羔步入谈话：

1.怎样保护牙齿？

2、早晚不洗手好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、体会牙痛的痛苦和身心健康及不身心健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你真的身心健康的牙漂亮，还是不身心健康的牙漂亮

三、教小朋友正确的刷牙的方法

1.利用动画教会幼儿洗手的方法。幼儿边看看动画便用食指自学方法。

2.学习《刷牙歌》

（1）观赏歌曲，教师给歌曲按洗手顺序重新加入动作，唤起幼儿的自学兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟识歌曲的基础上，幼儿跟著歌曲演出洗手。

活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，

引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动思考：经过调查辨认出，幼儿都晓得洗手可以维护牙齿，但事实上很多幼儿不讨

厌洗手，不晓得怎样恰当洗手。活动中不仅使幼儿懂如何恰当洗手，而且使洗手存有了音

乐，存有了快感。恳请家长使幼儿挑选自己讨厌的牙刷、牙膏，彰显了对幼儿的认同。无

法胁迫，只有使幼儿意识上拒绝接受了，就可以使他愿洗手，讨厌洗手。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

活动反思：

《维护牙齿》这一课的教学主要必须协助学生重新认识牙齿的重要性，进一步增强学

生爱牙，护齿的意识，使学生掌控恰当的洗手方法，培育他们培养诚洗手，诚洗手的良好

习惯。介绍维护牙齿的小常识，可以用恰当的方法维护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正

确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少

家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，

必须收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方

法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。

于是，在教学时我设计了一下几个环节：

一、了解牙齿的作用。

使学生交流自己课前搜集至得有关牙齿的科学知识，说道说道牙齿能帮忙我们搞哪些

好事？这个环节学生能初步体会至牙齿的重要性。

二、指导实践，延伸生活

本环节主要通过融合学生自己搜集至的资料共同探究护牙的常识，并创设学生钟爱的

游戏“我就是大牙医”，使学生在游戏中制止一些不当的犯罪行为。

三、掌握正确的刷牙方法

教师示范点恰当的洗手方法，最后使学生倾听胖妞《洗手歌》，在开心的氛围中完结

活动。

在这课的教学中也存在一些不足，虽然“我是小牙医”的游戏学生玩得很开心，但是

他们对护齿的知识了解得不多，“小牙医”的建议显得有点苍白。