2025年幼儿园大班健康教案《牙齿》含反思 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园大班健康教案《牙齿》含反思

一、教学目标：

1、了解乳牙和恒牙的不同

2、认得牙齿的作用，强调保护牙齿的紧要性

3、把握正确的刷牙方法

4、加强幼儿保护牙齿的意识和行动的本领。

二、教具准备：

图片、反光镜、干净牙刷、洁牙纤维

三、教学过程：

1、引入环节：

让孩子们数一数本身有几颗牙齿？询问他们都有哪些用途？指

出牙齿的紧要性，挂念本身的牙齿，保持牙齿的健康。

2、了解乳牙和恒牙的不同#

乳牙和恒牙是两种不同的牙齿，乳牙是儿童牙齿，恒牙是成人

牙齿，乳牙长出之后到6岁左右会掉落，此时就可以开始长恒牙了。

让孩子们认得乳牙和恒牙的相同点和不同点。

3、认得牙齿的作用#

讲解牙齿的作用，如咀嚼食物，发音等等。通过图片的形式让

孩子们更加直观地感受。

4、如何保护牙齿#

让孩子们学习正确的刷牙方式，嘴角向上，颌下张开30度，牙

刷斜着贴在牙齿上，轻轻擦拭不可刷得过重。让孩子比较不同的刷

牙方式，选择最合适的方式进行刷牙。同时提示孩子们，不要吃太

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

多糖果，津贴“甜食少吃”；勤洗牙，保持口腔清洁等，这一系列

的保护措施。

5、模拟体验和总结#

每个孩子都有一个反光镜，给孩子们准备了牙刷和洁牙纤维，

分成小组进行模拟体验，在模拟体验中让孩子们把握正确的刷牙方

式。最后总结把握的学问，强调保护牙齿的紧要性。

四、教学反思#

教学活动中，孩子们表现出了热诚、古怪心和搭配度，他们特

别认真，乐于尝试，对健康学问的学习特别感喜好。此次课程的设

计结合了视觉、听觉、嗅觉等多元化的体验方式，让孩子们在不知

不觉中学习到更多的健康学问，同时也向他们传达了要好好保护身

体健康的意识，在制造良好的健康意识，促进了孩子们的全面进展。

值得反思的是，课程活动的设计还需要进一步完善，以充分孩子们

的喜好喜好和课堂的紧凑程度。在教学中还需要加大评估的力度，

确保孩子们能够把握所学学问，塑造良好的习惯。