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河北省鹿泉区2024年《健康心理学》考试必背200题题库带答案下载

第I部分单选题（100题）

1.想象是()分值

A:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

B:人脑对客观事物间接的、概括的反映

C:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：C

2.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:对事件的看法、解释及评价,即信念

B:咨询的效果

C:诱发事件

D:对个体的不合理信念进行辩论

答案：B

3.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

B:将其作为心理健康的指标

C:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

D:将有精神障碍的人及时进行转诊

答案：D

4.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:情境性

C:间接性

D:抽象性

答案：A

5.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例

时,应隐去()。

A:求助者的姓名

B:求助者的职业

C:求助者的身体状况

D:求助者的年龄

答案：A

6.“体语”不包括()。分值

A:装束打扮

B:身体接触

C:人际距离

D:社会距离

答案：D

7.以下各项中属于保密内容的是()。

A:求助者的心理测验结果

B:咨患双方在咨询中建立恋爱关系

C:求助者有虐待儿童行为

D:求助者患有危及生命的传染病

答案：A

8.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:强度

B:外显度

C:深度

D:方向

答案：C

9.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。

A:鼓励技术

B:面质技术

C:倾听技术

D:解释技术

答案：B

10.“少言寡语”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:咨询关系上的阻抗

C:讲话内容上的阻抗

D:讲话方式上的阻抗

答案：A

11.“飞来横祸”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:单一性压力

C:破坏性压力

D:同时性叠加压力

答案：C

12.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:疗效往往不甚巩固

B:可用于治疗和预防多种精神障碍

C:催眠不等同于睡眠

D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

答案：B

13.不属于EPQ分量表的是()。

A:P量表

B:D量表

C:E量表

D:N量表

答案：B

14.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展要走在教学的前面

C:发展和教学齐头并进

D:发展和教学相互决定

答案：A

15.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:镜像我

B:客体我

C:抽象我

D:主体我

答案：B

16.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:青春期

B:幼儿期

C:青年期

D:童年期

答案：A

17.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。

A:精神分裂症

B:癔病

C:神经衰弱

D:心境障碍

答案：B

18.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

C:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

D:助人的榜样,会增加人们的利他行为

答案：B

19.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:新异焦虑

B:素质焦虑

C:存在焦虑

D:情境焦虑

答案：A

20.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图片

B:概念

C:图式

D:符号

答案：C

21.根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式

的技术是()

A:“停留于此”技术

B:合理自我分析

C:自我管理程序

D:合理情绪想象技术

答案：C

22.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:人格障碍

B:精神分裂症

C:适应障碍

D:焦虑神经症

答案：C

23.以下情况中不属于保密例外的是()。

A:求助者被初步判断为抑郁发作

B:求助者因医源性感染患丙型肝炎

C:咨询师被求助者提起法律诉讼

D:求助者同意将保密信息透露给他人

答案：B

24.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:咨询中任意阶段

B:评估-诊断阶段之前

C:初诊接待阶