河北省廊坊市安次区第四中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

廊坊四中2024-2025学年度第一学期历史期中质量监测卷

一、选择题（本题型共30道题，每题2分，共60分）

1.埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的表述是()

A从野蛮走向文明 B.古代亚非文明

C.古代欧洲文明 D.东西方文明的交流

2.“我断言，我们的城邦是全希腊的学校，我断言，在我看来，我们的每一个公民，在生活的各个方面，都能够独立自主。”材料中把雅典奴隶制民主政治发展到高峰的“我”是（）

A.伯里克利 B.苏格拉底 C.德谟克利特 D.亚里士多德

3.《十二铜表法》规定：“如果以手或棍棒打断或打伤一自由人的骨头，须处以300铜币的罚金；如果受害人是奴隶，罚150铜币。”下列法律文件中，有类似规定的是（）

A.《人权宣言》 B.《拿破仑法典》

C.《汉谟拉比法典》 D.《权利法案》

4.罗马帝国是将地中海、两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。在不断地对外扩张中，罗马人不但使这些孤立的文明在传统轨道上继续发展，还促进它们同拉丁文明顺利嫁接，催生出具有强大活力的新文明。这说明，对外扩张（）

A.有助于形成多元的文化政策 B.是人类文明产生的重要条件

C.客观上推动了文明的交流传播 D.给被征服地区造成了文化掠夺

5.马克·布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义务，……而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政治制度”是（）

A.雅典民主制 B.印度种姓制度 C.罗马元首制 D.封君封臣制度

6.历史示意图可以直观形象地反映历史，是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（）

A.创造科技成就 B.沟通东西方文明

C.学习先进文化 D.发明阿拉伯数字

7.封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（）

A.促成了阿拉伯半岛基本统一 B.促进了欧洲城市的兴起

C.推动了欧洲封君封臣制确立 D.奠定了文艺复兴的基础

8.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中有这样的一句话：日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面……材料中日本借用“中国知识”进行的一项重大改革是（）

A.明治维新 B.倒幕运动 C.大化改新 D.彼得一世改革

9.小李制作的关于某一主题的知识卡片内容。据此判断，卡片主题应是（）

主题:

特点1:领主出租直领地，依靠土地租金生活。

特点2:富裕农民通过转让、购买等方式，将土地集中。

特点3:雇用少地或无地农民耕种，产品推向市场。

A.西欧庄园 B.租地农场 C.手工工场 D.奴隶制种植园

10.美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系？（）

A.亚历山大东征 B.罪恶的“三角贸易”

C.文艺复兴 D.城市的兴起

11.九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是（）

A.封建时代的欧洲 B.走向近代

C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩张

12.尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国历史却有着千丝万缕的联系，17.18世纪，资产阶级革命时代来临，发生在大西洋两岸的三国革命的相同目标是（）

A.建立资产阶级统治 B.抨击欧洲封建势力

C.实现民族解放独立 D.废除君主专制制度

13.如图为九年级（1）班同学编写的某历史人物剧本目录，据此判断剧本中的人物应该是

剧本人物

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第一幕：雾月政变

第二幕：颁布法典

第三幕：加冕称帝

第四幕：远征俄国

A.罗伯斯庇尔 B.华盛顿 C.克伦威尔 D.拿破仑

14.马克思指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多，还要大。”材料评述的是工业革命的

A.原因 B.背景 C.过程 D.影响

15.1783年，在《巴黎和约》签订的2个月后，华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。”“战争”开始的标志是（）

A.来克星顿枪声 B.波士顿倾茶事件 C.