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数字技术助力课堂教学变革的策略与路径优化

前言

在数字技术驱动的课堂中，学生的使用设备和上网行为需要教师进行有效的管理，否则可能导致课堂分散、学生注意力不集中等问题。数字技术虽然提供了丰富的教学资源，但过度依赖电子设备也可能会影响学生的思维能力和学习习惯，教师在设计和实施数字技术教学时需要在传统教学与数字化教学之间找到合适的平衡点。

全球化带来了国际间教育竞争的加剧，各国纷纷加强教育领域的数字化转型，以培养适应全球市场和社会需求的复合型人才。数字技术推动课堂教学变革，已成为提升国家教育竞争力的关键因素。通过应用数字技术，不仅可以提高教育资源的利用效率，还能促