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小学语文教学中情感共鸣的实践研究论文
摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨了情感共鸣在小学语文教学中的实践方法及其重要性。通过对情感共鸣的概念解析，分析其在教学中的应用，以及实践过程中的策略，旨在为提高小学语文教学质量提供有效途径。
关键词：小学语文教学；情感共鸣；实践研究；教学质量
一、引言与背景
（一）1.情感共鸣在小学语文教学中的重要性
情感共鸣是指教师与学生之间在情感上的相互理解和沟通。在小学语文教学中，情感共鸣具有重要作用。首先，情感共鸣有助于拉近教师与学生之间的距离，使学生在轻松愉快的氛围中学习。其次，情感共鸣有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。最后，情感共鸣有助于
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