2025年幼儿园数学教案【优秀6篇】.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园数学教案【优秀6篇】

幼儿园数学教案篇一

活动目标：

1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。

2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。

3、喜欢并能主动地参加数学活动。

活动准备：

1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形、

椭圆形等图形若干。

2、颜色标记、大小标记、图形标记3、人手一份作业纸。

活动过程：

一、手指游戏，引导幼儿用手指做各种图形。

师：你的小手在哪里？你的小手会做图形吗？

师：我说你来做。变变变，变成圆形。（三角形、长方形、正方形。）

二、认识图形的特征师：

（出示几张图形）老师这里也有几个图形，请你说一说是什么图形？要用好

听的话说（个别幼儿说）师：你的箩筐里也有图形

（1）看一看，说一说，你的是什么图形宝宝？（自由说一说，开火车说）

（2）比一比两个图形有什么不一样？（与同伴的图形进行比较）（请个别

幼儿回答）（这里能不能出示大、小标记，顺便用身体动作表示标记？）

三、游戏：找朋友。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

师：我要来找找我的图形朋友，谁是我的好朋友呢？

（1）出示黄色标记，说一说，这是什么标记？相互打招呼

（2）操作“谁是我的好朋友”，是我好朋友的请你站起来小结：黄标记的

家里住的是黄色的图形。

（3）红标记的好朋友是？（红色的图形）。蓝标记的呢？

（4）出示大标记，大标记的好朋友呢？小标记呢？（教师出示两个大的图

形，请幼儿找相同的地方，可以用大标记来表示

（5）教师出示自己的小的黄色的三角形、大的蓝色的三角形，让幼儿找相

同的地方（出示图形三角形标记），教师把图形标记贴在黑板上，谁是我的好朋

友？请把你的图形贴在标记的下面。

集体验证是否正确？

小结：小朋友真棒，会按大小标记、颜色标记、形状标记给图形分家。

四、幼儿操作活动导：

老师这里有一些图形宝宝想回家，想请你来帮忙？重点讲，示范，请幼儿来

说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的，引导幼儿观察他做的是否正确。

2、表扬在活动中专心听，爱动脑的幼儿。

幼儿园数学教案篇二

教学目标：

1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。

教学重难点：

感知并认识数字1、2、3。

教学准备：

君子忧道不忧贫。——孔丘

1、卡通数字1、2、3。

2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。

3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。

4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。

5、数字儿歌磁带。

6、自制数字箱三个。

教学方法

游戏法、情景法、练习法，赏识法。

教学过程：

（一）导入主题，认识数字1、2、3

1、教师组织幼儿一起玩手指游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽

宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2