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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

幼儿园数学启蒙教案优秀7篇

一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教

蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中

的预演过程。作者分享了7篇幼儿园数学启蒙教案，希望对于您更好的写作幼儿数学启蒙有

一定的参考作用。

幼儿园数学启蒙教案篇一

活动目标：

1.练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。

2.培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。

3.引导幼儿对数字产生兴趣。

4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

1.幼儿用书。

2.展示板。

活动过程：

一、情境导入。

今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪

些小动物在这儿玩呢？

师：除了小动物图上还有什么？

二、数一数。

图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。（几朵荷花？几只蝌蚪？几个荷叶？

几只青蛙？）

三、认一认。

小鸭有“5只”，我们一起来看看数字“5是”怎么样的。（1~4同上）

活动延伸：

数一数皮球。

幼儿园数学启蒙教案篇二

活动目标：

1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。

2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。

3.体验数学集体游戏的快乐。

4.初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备：

1、五颜六色的花朵许多。

2、贴有数字的筐子人手一个。

3、磁带《多愉快》

活动过程：

一、导入课题，激发兴趣。

师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，

你们想去吗？（幼儿回答）

师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。

师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

二、认读数字。

1.师：今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子，大家仔细看一看，小筐子有什么不

一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给于肯定。

2.幼儿读自己筐子上的数字。

3.互读朋友筐子上的数字。

提问：你看到了哪些数字，都是什么？

三、幼儿开始游戏（采花）

#少儿升学#导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不

一样？（幼儿自由说）

提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。

1.一次采花。采花结束后，让幼儿说一说：你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？

自己数一数。

2.幼儿互相检查一下看是否正确。

3.幼儿互换筐子再次采花并验证。

四、游戏：找朋友

1.我们采了这么多的花，小蜜蜂一定非常高兴，我们一起来跳个舞吧！但在跳舞之前老

师有一个要求：音乐停了之后，你们要听老师的口令，按照老师说出的数字找朋友。