Unit 3 Fascinating Parks Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3FascinatingParksReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit3FascinatingParks中的ReadingandThinking部分，选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册。本节课将引导学生阅读关于世界各地迷人公园的描述，分析文章的结构和作者的观点，培养学生的阅读理解能力和思维品质。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将巩固和拓展之前学过的阅读策略，如寻找主题句、识别论点和论据等；同时，文章中涉及的公园和旅游话题与学生的生活经验相关，有助于激发他们的学习兴趣和积极性。此外，本节课还将引入一些新的词汇和表达，帮助学生丰富英语语言知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和分析文章，学生能够理解并运用相关的词汇和句型，描述不同公园的特点，提高学生的语言表达和理解能力。

2.文化意识：学生能够了解不同国家和地区的公园文化，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：通过批判性思维活动，学生能够分析文章的论点，形成自己的观点，提高逻辑思维和判断能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习与合作学习，掌握阅读策略，