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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

道德与法治教研工作计划范文模板

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为了更好的完成工作，有效的节省工作时间，此时此刻需要为接

下来的工作做一个详细的计划了。做好一份工作计划，我们对某件工

作做起来自然是“水到渠成”。你清楚工作计划要从哪些方面来写吗?

为此，你可能需要看看“道德与法治教研工作计划范文”，欢迎阅读，

希望你能够喜欢并分享！

道德与法治教研工作计划范文(篇1)

一、指导思想

本学期小学科学、道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，

以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大

一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有

效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重

专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进，提升全区科学、

道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

引导学科教师深入研究新的课程标准和新教材，科学设计学科过

程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材的理解，

提升教师开发教材及课程资源的能力。为提高研修的实效性，采用案

例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。

1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

科学学科认真学习《科学课程标准》修订稿、系统钻研新教材，

明确科学课程改革的一些理念和方向，同时学习和钻研有关“科学探

究教学”、“科学概念教学”和“课程评价”、“教学评价”的理论

和经验。

道德与法治学科认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十九

大会议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、课

程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2、精心组织各种学习培训活动。邀请省内知名课程与教学专家为

科学教师作教育教学理论学习辅导报告。针对课程建设中的核心问题，

组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师

交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素

养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师

认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程

计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证科学、道德与法治教师队伍的稳

定性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定兼职教

师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善科学、道德与法治学

科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等

活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建

学科优秀教研组。

3．加强评价改革，促进科学和道德与法治课程常态有效地发展。

各校要健全科学、道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模

式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

倡导教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解教

育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性，准确理解教与学、

学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的教学模式。引导教师进一