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百学须先立志。——朱熹
2025·2025学年度第二学期小学语文教学工作方案
一、指导思想:
以稳定和提高我校教学质量为宗旨,坚持以课程改革为中心,以
课堂教学研究和师资队伍建设为重点,优化课程结构、教学过程,提
升团队合作的聪明,提高教研活动的质量,在教学设计〔备课〕、课
堂教学〔实践〕、观察、反思中共创与分享。
二、工作目标:
扎实推动有效教学,努力打造语文优质课堂,坚持质量全程监控,
强化老师专业化开展。
三、主要工作:
〔一〕、常规教学:
加强和完善教学常规检查,深化有效地开展教学常规工作,切实
提高备课、上课〔课后反思〕、批改作业、课后辅导、评价五个环节
的工作质量。
1、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。
通过常规的检查,使每位老师都能做到仔细备课、仔细上课、仔
细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好每次
测试质量分析。
2、标准老师备课。
备课做到〞三备〞,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体
备课意识,注重资源共同分享,做到备课要〞深〞。充分利用现有的
电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,教学活动的设计努力
-1-/4
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
求实、求活、求新,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。各
备课组长组织组内老师学习备课要求,并做好相应安排。
3、标准学生作业及批改要求。
作业设计要〞精〞,表达〞轻负荷,高质量〞的教学思想,批改
要〞细〞,要标准、及时,注重纠错及情况反应。做好自己对学生补
缺补差的工作。要因材施教,常常分析学生,善于捕捉学生闪光点,
热情鼓舞,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分开
展。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载,有反应,发
现优点及时表扬,发现问题仔细及时解决。教研组会配合学校教导处
定期做好检查工作,并做好反应工作,促进语文教学的良性循环。
〔二〕、教研活动:
充分发挥各备课组作用,开展组内互听课活动。
1、每次教研活动时间,语文老师要立即〞看〞起来,〞说〞起
来,〞议〞起来,真正〞动〞起来。深化教研活动的质量。
2、在主动参加区各种教研活动根底上,各备课组要仔细组织再
学习,进行内化、反思,每位老师在备课组或教研组内上好研究课、
领讲课。
3、以有效教学为主题,各班级根据该学段学生实际、学科特点
进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做
法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时仔细撰写教学反思。
4、强调〞合作〞:发挥备课组的职能作用,要加强组内研究,
仔细组织每周一次的集体备课,使备课组活动落到实处,使教研组活
-2-/4
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
动求得实效。
〔三〕深化语文课堂教学,提高教学能力
1、专题引领。根据我校语文教学的实际问题确定本学期研究专
题,围绕专题安排老师的研究课,关注教学的常态,关注学生学习的
状态,有重点、分阶段剖析、症断教学中存在的问题,通过一课多议
集中集体聪明寻找解决的策略,
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