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江苏省丹阳市内部使用《职业教育心理学》考试大全附答案【突破训练】

第I部分单选题（100题）

1.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:顺从

B:积极

C:非评判性

D:有指导性

答案：C

2.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:使求助者的不同需要得到极大满足

B:努力启发求助者的自我指导能力

C:改变求助者的不良认知

D:改变求助者的问题行为

答案：B

3.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:解说

B:强化、巩固

C:修正、改变

D:分析

答案：C

4.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:诚实品质

C:智慧、贤明品质

D:爱的品质

答案：D

5.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是()分值

A:锥体细胞和杆体细胞

B:感觉细胞和联络细胞

C:双极细胞和节细胞

D:中央细胞和边缘细胞

答案：A

6.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:操作条件反射

B:经典条件反射

C:社会学习理论

D:认知行为理论

答案：C

7.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我价值感

B:自我完整性

C:自我同一性

D:自我独立性

答案：C

8.罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。分值

A:操作条件反射

B:工具条件反射

C:割裂脑

D:经典条件反射

答案：C

9.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,

说明其处于“一般适应征候群”的()

A:搏斗阶段

B:衰竭阶段

C:康复阶段

D:警觉阶段

答案：A

10.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:25%

B:55%

C:75%

D:45%

答案：B

11.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:有明显自卑感

B:可列为筛查阳性

C:需进一步检查

D:有明显躯体症状

答案：D

12.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

答案：C

13.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。

A:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因

B:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系

C:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

D:抓住显眼和突出的事件首先给予解释

答案：A

14.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:70

B:90

C:60

D:80

答案：C

15.对心理咨询保密原则的正确理解是()。

A:求助者对于泄密有诉诸法律的权力

B:不必反复向求助者说明保密原则

C:心理咨询师时刻保守求助者的秘密

D:求助者的所有情况均在保密之列

答案：A

16.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()分

值1分

A:心身一体观点

B:整体性观点

C:限制性观点

D:心理、生理交互作用观点

答案：B

17.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:生活示范

B:内隐示范

C:参与示范

D:象征性示范

答案：C

18.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

C:表象水平、形象水平、抽象水平

D:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

答案：B

19.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:明确阳性强化物

C:设计干预方案

D:明确目标行为

答案：D

20.急性应激障碍的病程为()

A:数小时至数天

B:数周到数月

C:半年以上

D:数分钟至数小时

答案：A

21.没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的()

A:稳定性

B:功能性

C:统合性

D:独特性

答案：D

22.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:存