2025年信息技术研修日志15篇.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

15篇

1

现代远程教育为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积

极利用远程网络资源，刻苦学习，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。因

此，我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进

专业发展的一个主要学习方式。

1、学习的目的要有实效。

我几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互

相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。我用课余时间和双休日

完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，就自己

教育教学中出现的问题及困惑向网上发帖量达到多次，有效解决了问题。在学习

中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的

一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。

2、积累与运用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。远程

教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思考，

即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针

对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地

区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不

同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。

远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，

把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，

有效的弥补了本地教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的，

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

而需要一定的整合。我刻苦钻研计算机知识，结合教材所

需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境

的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从

而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。

3、共享资源，互帮互学。

远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。

我在参加远程教育学习中积极领先，模范带头，同年级组教师积极开展学习活动，

把网上所学的优秀案例、课件同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会

经常同教师们交流，把自己撰写的案例、运用所学经验所上的课积极向老师们征

求意见，积极修正，取长补短，不断地提高自己，完善自己的教学风格，提升自

己的教学水平。

2

信息技术应用能力提升培训研修总结

这次__区中小学信息技术应用能力提升工程培训，收获颇大。信息技术教育

是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学

生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络

技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步

树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学

科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发

展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更

具实效。

博观而约取，厚积而薄发。