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教科版科学四年级上册期末测试卷(精华版).docxVIP

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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。

A.无法确定?????B.高???C.低

2.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(??)。

A.撞击声太小,人耳无法听到?????B.月球表面没有空气,声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

3.人体的营养物质中,能为人体生理活动提供能量的是(??)。

A.蛋白质、糖类、水?????B.蛋白质、糖类、维生素?????C.蛋白质、糖类、脂肪

4.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

5.下面不参与呼吸的器官是(??)。

A.肺?????B.胃?????C.气管

6.制作小车的时候,不可以用(??)做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

二.填空题(共6题,共18分)

1.营养搭配原则:(???)、(???)、多种搭配,每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

2.在我们身边,到处都能听到(???),并能从它那里获得很多。

3.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力(???)。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

4.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。

5.人体需要的(???)从肺吸入后进入血液,再由心脏通过(???)输送到人体的各个部位,同时收集(???)等废物排出体外。

6.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛,那么这个苹果的重量约为200克。(??)

2.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)

3.声音只能向前传播。(??)

4.为了健康,我们的食物应该是丰富多样的。(??)

5.在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。(???)

6.我们的日常生活中存在各种形式的能量,如运动的小车、发光的灯泡等。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.填表题(共1题,共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题,共15分)

1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量?

3.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?

七.综合题(共4题,共31分)

1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中,我发现(???)每分钟呼吸次数是最少的,(???)每分钟呼吸次数是最多的。

2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比,橡皮筋缠绕一圈产生的力(??)。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力,那么橡皮筋的力是由(??)产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向(??)。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内,橡皮筋缠绕的圈数(???),它的弹力(???),作用在小车上的时间越长,小车行驶的距离(???)。橡皮筋缠绕的圈数(???),它的弹力(???),作用在小车上的时间越短,小车行驶的距离(???)。

3.按要求回答问题。

(1)如图,闹钟在玻璃罩内发出声音,如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完,闹钟的声音会(???)直至听不到。由此我们知道,声音的传播与(???)有关。

(2)根据上面的实验,我们可以解释:宇航员在太空工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为(???)。

4.通过对人体消化系统的学习,根据各个消化器

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