2025年音程的速记口诀表格.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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音程的速记口诀表格

篇一：音程1

音程

一、导入

今天我们来讲一下，什么叫做音程。“程”是指距离的

意思。比如：里程。远程等词。既然是距离的意思，音程，

就可理解成音的距离。

二、新课初探

ppt显示两组音程，一组为同时出现，一组为先后出现，

引导音程的类别：

问：这两组音程，有何不同？

观察两组音程，答：排列的位置不一样。

讲解：上方音如帽子一样戴着头上称为冠音；下方音如

大树的根埋在地上称为根音。（大树图片）

弹这两组音程，问：这两组音程在听觉上有何不同？

讲解：同时出现的音程为和声音程；先后出现的音程为

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

旋律音程

回答：两组音程，一组是同时发出声音的，一组是先后

发出声音的。

三、分层深入

1、度数概念

在我们日常生活中，有着很多很多关于“度”的用法。

如：今天天气多少度？28度。发烧了，多少度？38度。这

位运动员做了一个360度的大转体和前躬翻等等。那么在音

乐中，也有这个度的用法。不过，没有那么深的意思，很简

单。

请记住我的这句话：几个音就是几度。

练习：请快速回答或抢答以下问题：

do到sol、do到si、do到高音do、do到do、mi到sol、

fa到si、mi到高音do。

2、音数概念

3、学生做游戏巩固音数与度数的计

学生分组讨论，计算音数与度数。

四、难度深层

ppt出示同度数不同音数的音程，问：这两组音程度数

相同，音数一个大，一个小，我们怎样来辨别呢？

观察并思考：音程性质是由什么决定。

总结：音程的音数和度数来决定音程的性质。性质有哪

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

些，重点讲大小纯。

1、讲解：将自己的拳头上八个突出的点看成一个八度，

拳头两边是1458度，中间是2367度。记忆口诀：1458没大

小，2367没有纯。

2、确定各音程的音数

练习：找出性质相同的两组音程。

音数表总结

五、课堂小结

学了什么：概念、分类、性质

六、布置作业

篇二：基础乐理之音程

基础乐理之~~~音程

有个团友建议我写点基础的乐理，我想现在最需要写的

应该是“音程”

因为有些百度上的学生要问我乐理时，我第一个总是让

他们先找一些说明，看了！有问题我再说，然后再出考题问

他们，这样才知道是不是真的懂了，可是~~百度上有关音程

的介绍，解说多少都有点瑕疵，因