高中数学选修课设置与学生学习成效的关系研究论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中数学选修课设置与学生学习成效的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学选修课设置与学生学习成效之间的关系，通过分析我国高中数学选修课的现状，以及学生学习成效的影响因素，为优化选修课设置提供参考。本文采用文献分析法、实证研究法和比较研究法，对高中数学选修课设置与学生学习成效的关系进行了深入研究。

关键词：高中数学；选修课；学习成效；关系研究

一、背景分析

（一）高中数学选修课设置的现状

1.选修课种类繁多，但缺乏针对性

我国高中数学选修课的种类较多，涵盖了数学分析、高等数学、概率统计等多个领域。然而，在实际教学中，部分选修课内容与学生的兴趣和需求不符，导致学生的学习积极性不高。此外，选修课

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >