2025年中班科学公开课教案 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中班科学公开课教案

中班科学公开课教案（精选10篇）

中班科学公开课教案篇1

活动目标

1、感知探究磁铁吸铁的现象，对探索磁铁活动感兴趣。

2、能自主探究磁铁特性，提高探索能力和思维能力。

3、尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的

体验。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

人手一块磁铁，每人一份操作材料（内有木片、塑料管玩具、回形针、硬

币、铁质瓶盖、布片、纸片、小铁夹、螺丝钉等。）

活动重点

了解磁铁吸铁的特性。

活动难点

运用磁铁的特性解决生活和游戏中出现的问题。

活动过程

一、出示磁铁，引出课题

老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？

（认识，吸铁石。）孩子们，真聪明，吸铁石还有一个好听的名字叫磁铁，那孩子

们记住它的名字了吗？它的名字叫什么？（磁铁，幼儿重复一遍）

小结：磁铁的形状有很多种：有长方形、马蹄形、椭圆形、圆形，等等。

还有一些装饰好了，外观特别好看的磁铁。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

二、鼓励幼儿探索活动，实验并记录

老师：磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备

了好多东西，请大家试一试。

1、介绍实验材料和记录表，提出要求。

师：孩子们，用你们手中的磁铁吸你桌子上小筐子里的物品，

看看什么能吸起来，你在记录表上画一个“对号”，看看什么不能吸起

来，你在记录表上画一个“错号”，把结果都记录好。还有把能吸起来的物品放在

一起，把吸不起来的物品放在一起，听明白了吗？（听明白了）好下面，先把你们

的小板凳轻轻的面向小桌子，我们开始发材料。把记录表和彩笔在盘子里拿出来，

开始操作和记录吧。

2、幼儿动手操作并做记录，老师巡回指导。

老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么？磁铁能吸住什么东

西？不能吸住什么东西，举手说一说？（请2—3个小朋友回答）

3、根据实际情况进行总结，再次实验分享结果。

我们根据记录的答案再来进行一次实验，看我们验证的对吗？一起再来实

验一次。

小结：磁铁会吸铁制品，平时我们也叫它吸铁石。磁铁能吸住铁制的东

西，吸不起来的就不是铁做的。

三、解决问题，动脑筋、想办法

1、创设环境，鼓励幼儿解决问题。

老师：好，孩子们，现在把你们的记录表都放在盘子的底下，把小板凳轻

轻的面向老师，老师这里出现了很多问题，需要你们动脑筋帮老师想办法解决，我

想先请一名坐的即快又端正的小朋友，上来帮我解决第一个问题。

（1）一名粗心的工人把他的铁钉掉到金鱼缸里去了，现在请小朋友想办

法把它打捞上来。（不能直接用手）

（2）老师有两张漂亮的图片想摆在铁板上给小朋友看，可它老丢下来，

怎么办呢？