2025年集体备课实施活动方案(精选4篇).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

集体备课实施活动方案(精选4篇)

集体备课实施活动方案（篇1）

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，

注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的

数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三

年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数

学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，

教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三、工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内

容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教

学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结

协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争

取高考考出优良成绩。

四、工作要点(具体措施)

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高

效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时

查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深

入贯彻执行。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教

学新动态；

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强

化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，

组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材

教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“构

造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题

复习。选定的专题可从

“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、

“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在

联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举一反三，触类旁通，

综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，

不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也

不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶

段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一

遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后

发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，

不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，

应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识

的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加