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学校师德师风集中学习教育工作实施方案

一、工作目标

通过开展师德师风集中学习教育活动，提高教师职业道德水平，增强教师教书育人的责任感和使命感，营造良好的教育教学氛围。

二、工作原则

1.全员参与原则：确保全体教师都能积极参与到集中学习教育中来。

2.问题导向原则：针对存在的师德师风问题，有针对性地开展教育和整改。

3.注重实效原则：确保学习教育活动取得实实在在的效果。

三、工作内容

1.组织专题学习

（1）学习教育法律法规，如《教育法》《教师法》等。

（2）学习师德规范和先进事迹，开展榜样示范教育。

2.开展师德师风大讨论

（1）围绕“如何做一名合格的教师”等主题展开讨论。

（2）引导教师反思自身行为，查找问题和不足。

3.进行师德师风自查自纠

（1）教师个人对照师德规范进行自我检查。

（2）撰写师德师风自查报告。

4.加强师德师风监督

（1）建立健全师德师风监督机制。

（2）设立举报箱，接受学生、家长和社会的监督。

5.开展师德师风考核评价

（1）制定科学合理的考核评价指标体系。

（2）将考核结果与教师绩效、职称评定等挂钩。

四、工作步骤

1.宣传动员阶段

（1）召开动员会，传达学习教育工作方案。

（2）利用校园媒体广泛宣传师德师风集中学习教育活动。

2.学习教育阶段

按照学习内容安排，组织教师开展集中学习和个人自学。

3.讨论反思阶段

组织教师开展大讨论，进行自我反思和相互交流。

4.整改提高阶段

（1）教师根据自查自纠情况进行整改。

（2）学校对整改情况进行检查验收。

5.总结表彰阶段

（1）对师德师风集中学习教育工作进行总结。

（2）表彰师德师风先进个人和先进集体。

五、保障措施

1.加强组织领导，成立师德师风集中学习教育工作领导小组。

2.强化经费保障，确保学习教育活动顺利开展。

3.加强督促检查，定期检查工作进展情况。

4.做好工作总结和经验推广，不断提升师德师风建设水平。

通过以上实施方案的实施，我们相信能够有效提升学校教师的师德师风水平，为学校的教育教学质量提升和学生的健康成长创造良好的环境。