2025年小学数学校本培训研修计划(通用5篇).pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

小学数学校本培训研修计划（通用5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作

即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正

懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的小学数学校本培训研修计划

（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学数学校本培训研修计划1

一、指导思想

坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课

程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探索在新课程改革背景下

的小学数学教研工作新思路；继续深化课题研究，提倡反思性教学，学习

教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师

生主动探究的精神；以课堂教学为中心，提高教师教学质量。

二、工作目标

立足学科主阵地，结合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师

分工合作加强研究，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力

提高教师的业务素质。充分发挥每个教师的教学才能，鼓励教师开展教学

研究，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰

写论文和教学体会。尽量提供各种展示自我的机会，争取在市、校级竞赛

中取得好成绩。积极学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能

用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导

学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心组织课堂教学，积极引导

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全

员、全程、主动参与教学过程，提高40分钟的教学质量。

三、具体工作

1、继续深入学习、解读并实践新课程。

加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓

手，以课堂教改为重点，组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、

实践新课程。

（1）组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课

堂教学中进行有效的落实；自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真

正得以体现；如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生交流、对话的舞

台。

（2）广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮流

执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数学教师在听课、评课活动中吸

收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

（3）邀请名家大师课堂活动，本学期将诚邀《新数学读本》实验员张

园老师及几位教材的编制者全国著名特级教师来我校莅临指导，通过培

训、上课等活动向他们学习宝贵的经验，以便指导我校更好地开展教学研

究工作。

2、做实教学常规工作。

（1）在教学常规方面落实“十字”方针。即：备课要“深”、上课要

“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个

环节与层面得以体现。

（2）加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、校外听

课等教学活动，听课后重点检查上课、听课老师的教学反思，了解新课程

实验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情感态度转变等综

合情况，总结经验推广应用。

（3）加强数学综合实践活动的研究。组织教师开展网络学习，充分吸

取优质资源，结合“数学课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导学生

从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题，记入数学日记，并

组织学生对有价值的数学问题进