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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学教研工作计划11篇

小学教研工作计划1

本学期，数学组教研工作将根据市教育局、市教科院的有关工作要求和基教

室工作计划，以全面提高教育质量为核心，深入基层，深入课堂，通过工作重心

外移，工作重点下移，积极开展教育教学研究工作，促进教师不断优化教学方式，

提高课堂教学的有效性，促进岛内外小学数学教育教学一体化，扎实推进素质教

育。

一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作

1、做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作。2—4月份，深入课堂对每

位新教师的课堂教学进行跟踪指导，5月份，完成新上岗教师的考核工作，并整

理相关材料送交师训处。

2、继续进行市小学数学学科带头人的培训工作。3—5月份指导完成市小学

数学学科带头人的课堂教学和讲座等个人专场展示活动，5—7月进行结业论文

撰写、答辩等工作，并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动。

二、加强学科教育教学研究工作，推进我市课程深化改革

本学期，数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作

的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层学校教情、学情的调研，以点

带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验，加强服务与指导，不断深

化改革，推进课改工作向纵深发展。

1、加强学校的课程管理。要通过检查，督促学校按国家、省、市课程计划

开齐开足课程;通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

定期的开展教学调研活动，促使学校规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面推

行素质教育。

2、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教育局颁发的

《____市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知》，协同市教育局基教处、教

科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学

工作的制度化、规范化。

3、加强培训与指导，推进《小学数学学科教学指导意见》的落实。数学组

将根据市基教处的要求，举办《小学数学学科教学指导意见》全员培训活动，使

广大教师进一步明确学科教学的重点，准确把握教学要求。并在培训的基础上，

开展以“领会课标精神，优化课堂教学”为主题的常规教研活动，促进教师主动

将《教学指导意见》转变成自己的教学行为，确实提高课堂教学质量。

4、继续加强我市小学数学教学监测的研究，构建科学的市区域性小学数学

教学质量监测体系。数学组要逐步确立不同学段数学学科学生学业质量评价标

准，不断创新监测评价办法，进一步完善质量监测工作各项操作程序，要逐步建

立小学生学习质量分析、反馈与指导的工作机制，确实为指导和改进教育教学提

供切实有效的参考依据。数学组拟于3月份召开上学期五年级上册市数学科质量

监控反馈会，6月份对部分直属学校、区进行三年级下册数学科质量监控。

5、举办市教坛新秀同课异构观摩研讨活动。根据教学热点、难点问题，数

学组拟组织我市近年来的教坛新秀，聚焦一些较难处理的课题内容，分别备课，

进行同课异构观摩研讨，形成共识，促进团体教研力量的提升。

6、开展教师教学技能岗位练兵。重点围绕如何确定教学目标把握教学的重

难点，提高课堂教学实效开展岗位练兵活动，促进一线教师课堂教学技能的提高，

锻造出一批青年教师教学能手。

7、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期，数学组拟到思明、

湖里各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研，并根据调研情况，

志不强者智